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憧憬美好集体 教学目标 知识与技能 了解共同愿景的含义及作用 过程与方法 1、通过教师引导和自我探究，明确美好集体的作用 2、掌握美好集体需要哪些良好的氛围 情感态度与价值观 1、理解美好集体对我们成长的意义。 2、通过对美好集体特征的理解，培养学生的团队意识。教学重点难点 重点理解美好集体对我们成长的意义 难点掌握美好集体良好的氛围教学方法情境导入法、情感激励法、小组讨论法教具、学具准备多媒体课时1课时教学过程一、导入新课 多媒体播放歌曲众人划桨游，引入情境。 学生思考这首歌主要表达了什么思想 教师明确一个优秀美好的集体，依靠每一个人的努力，团结的集体最有力量，也最有特色，影响着每一个人。 由此引入本课主题憧憬美好集体，启发学生探讨自己心目中美好集体是什么样子的，调动学生的思维意识，进行创造性的思维。（多媒体出示活动要求学生说出出自己心目中憧憬的或者喜欢的班集体特征。） 教师明确共同的愿景 二、新课讲授 （一）共同的愿景 1、内涵 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共 同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求， 这就是集体的愿景。（学生查找信息，并发言。） 2、作用 愿景是集体的精神动力之源，是推动 集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致， 开拓进取。（学生筛选信息，并由学生讨论确定。） 3、美好集体的作用 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领 我们成长。 在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（小组讨论决定） （二）良好的氛围 活动一我爱探究，我爱思考 （多媒体出示材料） 七年级（3）班是一个具有强烈集体荣誉感的班集体。 为了保持教室干净，王邦杰建议每位同学把垃圾放进垃圾桶； 为了体现班级的民主，李欣慧建议用竞选方式选出班委； 为了让每个学生得到发展，宋丽娜建议每个学生根据自己的特长来发展自己 为了加强师生之间的交流，韩伟、刘喆等同学建议班主任建立QQ群； 在他们的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策，民主之风吹遍校园，公正之举响应众人。 （学生小组合作讨论，彰显班级的民主公正之风） 教师明确 1 、美好集体是民主的、公正的 对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； 每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外； 每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 活动二我来探究一下 （多媒体出示材料） 张一丹从小就不爱与人交流，加上父母常年在外打工，交流的比较少，在家和奶奶一起生活，在班里很少与同学交流，性格也比较内向。 了解了她的情况后，班级的其他同学经过几次商量如何帮助她。在她的生日那天，全班同学为她定了一个蛋糕，并附上全班每一个同学对她想说的话。（学生小组合作讨论，每组推荐两名学生回答） 教师明确 2、 美好集体是充满关怀与友爱的 在集体生活中，人与 人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮 助； 不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法； 不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家 境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。活动三我们来思考吧 （多媒体出示材料） 一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球， 线的一端露出瓶子。这个瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共用了3秒钟在场的人情不自禁地鼓起掌来。 （学生小组合作讨论，培养学生的合作意识） 教师明确 3 、美好集体是善于合作的 。 在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能 力。 合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免 个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依 赖或袖手旁观。 活动四探究一下，活力满满 （多媒体出示材料） 刘国粱和孔令辉，既是实力相当的竞争对手，又是情同手足的合作伙伴。 可是，当男子单打冠军杯真的摆在面前时，这对好朋友突然意识到结局的残酷自己的胜利就意味着好友的失败。最终，左右开弓的孔令辉成为男单新科状元。事实上，一个充满活力的集体，必须充满竞争，唯有竞争，才能让一个集体积极向上，充满活力。这场比赛让两个好朋友懂得了怎样面对竞争。在后来的比赛中，他们又携手夺得男子双打冠军。 （学生小组合作讨论，让学生认识到美好的班级是充满活力的，充满竞争的。） 教师明确 （4）美好集体是充满活力的 集体成员之间的和而不同、相 互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。三、板书 憧 憬 美 好 集 体 一共同的愿景 1 、含义 2、作用 3、美好集体的作用 二良好的氛围 1 、美好集体是民主的、公正的 2 、 美好集体是充满关怀与友爱的 3 、美好集体是善于合作的 4、美好集体是充满活力的 四、收获平台 学习了本课后，你有哪些收获和感想请把它写下来吧
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