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统编版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册,,23 “诺曼底号”遇难记 第二课时,1.为什么人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空 2.为什么哈尔威船长要与船同沉,梳理问题,,请同学们默读课文的第10到第14自然段，思考“诺曼底号”上的人们面临着这么可怕的灾难，面临着生与死的抉择，他们是如何反应呢边读边画出相关语句，看看你从中能感受到什么。,自学提示（一）,,一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。,惊恐万状,海水哗,哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。,大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。,几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄,请同学们快速浏览课文的第1040自然段，完成以下内容 用“”画出描写哈尔威船长语言的句子。 用“”画出描写哈尔威船长动作的句子。 你从中感受到怎样的品质做上批注，分小组进行交流。,自学提示（二）,哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝“全体安静，注意听命令把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去,吼喝,洛克机械师在哪儿,船长叫我吗,炉子怎么样了,海水淹了。,火呢,灭了。,机器怎样,停了。,奥克勒福大副,到,还有多少分钟,二十分钟。,够了，让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗,哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。,在，船长。,如何读好对话,有提示语时，借助关键词体会情感。 无提示语时，由内容想象人物情感。,读书小锦囊,洛克机械师在哪儿,船长叫我吗,炉子怎么样了,海水淹了。,火呢,灭了。,机器怎样,停了。,奥克勒福大副,到,还有多少分钟,二十分钟。,够了，让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗,哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。,在，船长。,洛克机械师在哪儿,船长叫我吗,炉子怎么样了,海水淹了。,火呢,灭了。,机器怎样,停了。,奥克勒福大副,到,还有多少分钟,二十分钟。,够了，让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗,哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。,在，船长。,哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。,下达命令,大家立时不出声了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。,伟大的灵魂,哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若仿佛他不是给人，而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。,哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。,在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。,在英伦海峡上，没有任何一个海员能与您相提并论。 您一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，您又践行了一次英雄的壮举。,哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会,说一说,把你心中最想对船长说的话写下来 ,写一写,亲爱的哈尔威船长，我的师傅，我的父亲，您昔日的见习水手克莱芒长大了，已经成为一名船长了，走的就是从南安普敦到根西岛这条航线。每次经过这里，我都要鸣笛三声，这笛声是问候，是感激，是力量。如今同行们都说我是这条航线上最出色的船长，我知道，那是因为在我的心中永远屹立着一尊黑色的雕像。,克莱芒日记,1.自学阅读链接挑山工，思考文章是通过什么方法体现挑山工的人物品质。 2.规范、工整地书写本课生字，听写文中词语。,布置作业,
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