资源描述：
教学反思我们在教学中高度重视数学知识的生活化，才会使数学更加贴近生活。同时也会让学生越来越让学生感到生活中离不开数学，数学也会变得有活力，学生才会更加喜欢数学，更加主动地学习数学，才能巩固所学的知识和数学思想方法，所以本课教学设计了教师提问同学们星期天都做些什么事情呢而引出聪聪星期天到公园游玩的事情，继而引出这节课所要讲述的内容。知识只有经过学生自主探究、验证、总结，才能深刻理解，牢固掌握；才能灵活地、创造性运用于实际，体现数学的价值。本节课借助学生自身的学习活动来调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生最大限度地参与到探究新知识的活动中，通过学生自己动手、动口、动脑等实践活动，使外部的学习活动逐步内化为学生自身内部的智力活动，通过全方位的学习活动，促进了学生知识与能力的协同发展。
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