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法律为我们护航学案 【教学目标】一、知识目标1、 了解未成年人需要特殊保护的原因2、 知道我国保护未成年人的两部专门法律和其他重要法律3、 能够说出保护未成年人的四道防线并且举出生活中的实例2、 能力目标1、 能够自觉感受到来自各方面的保护2、 能够解决特殊保护可能遇到的困惑，正确认识并且善用法律的特殊保护3、 情感态度价值观目标1、 体会和感受法律未成年人特殊的关爱和保护2、 树立法律意识，在享受特殊保护的同时，能够增强自立自强、自我保护的意识，在自我保护的前提下愿意去维护公平正义、关爱他人 【教学重难点】1、体会感受法律对未成年人的特殊保护2、解决享受法律的特殊保护时遇到的困惑，能够正确认识并且善用这种特殊保护【教学过程】环节教学过程结论一、我们需要特殊保护播放视频未成年人保护事思考1、为什么世界各国都非常重视未成年人保护2、如何才能让未成年人远离伤害1、法律保护我们2、我们需要特殊保护的原因；社会发展原因、自身原因二、感受保护1、小组汇报为我们提供特殊保护的那些法律2、小组探究（1）课前学习未成年人保护法（2）寻找身边的保护实例1、保护未成年人的专门法律未成年人保护法、预防未成年人犯罪法其他法律宪法、婚姻法、义务教育法等2、四道防线家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护三、善用保护小组探究困惑1“未成年人受到特殊保护，所以违法犯罪没什么大不了”，你如看待这种观点困惑2你如何看待家长为了保护孩子不让孩子做家务的这种“特殊保护”困惑3你如何看待部分同学参与防灾减灾活动不以为然的这种行为思考教育部在新版中小学生守则中将“见义勇为，敢于斗争”删除，你怎么看1、我们要树立法律意识，尊重和保护他人权利2、学会自立自强、提高自我保护的意识和能力3、在自我保护的前提下，见义智为、关爱他人 四、总结升华播放电子相册再次感受法的关爱，珍惜当下，憧憬未来
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