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教学反思这节课我认为还是蛮不错的，体现了老师的素质。这节课学生的积极性很高，深刻体会了数字在不同数位的意义不同，培养了学生的数学思维能力和语言表达能力。老师的课堂教学的应变机智比较高，本打算在学生第一局后让学生交流汇报结果，但学生却出现了平局。 实际上是过高估计了学生的能力，老师及早调整策略，让学生在第二局后再汇报交流。当然在第一局后如果引导学生思考出如何获得同组的获胜者，这样会更好。还有就是有的地方学生和老师不是配合的太好，好像学生不听老师“招呼”，也许是因为我们上实践活动课太少的缘故吧，学生还沉浸在游戏中。最后抓纸阄的游戏，我认为应该让学生排列出6个不同的三位数，给学生一个完整的答案，不会给学生留下一个误解，如果让学生说说如何排出的6位数是不是更好。不会排的学生也知道了如何排，而且这样的题也比较重要。以上是我个人的建议，我们只有在探讨交流中才会让自己进步，比听一节课的效果会更好。
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