冀教版二年级下册数学 6.2口算几百几十的加减法（一） 教案

第二课时 口算几百几十的加减法（一）教学内容冀教版数学二年级下册第5253页的口算几百几十的加减法。教学目标1使学生掌握整百数、几百几十的数的简单加、减的口算方法，并能正确口算2培养学生的迁移能力，提高学生的口算水平3培养学生认真计算的良好学习习惯教学重点掌握整百数、几百几十的数的简单加、减的口算方法，并能正确口算。教学难点熟练掌握整百数、几百几十的数的简单加、减的口算方法，并能正确口算。教学过程一、复习旧知，导入新课1拆数游戏（1）把下面各数拆成整百和整十数360，480，520，790，210，630（2）把下面各数拆成整百和一百几十的数360，720，270，450，840，9802口答（1）320是由几个百和几个十组成的（2）320是由几个十组成的（3）32是由几个十几个一组成的3口算（1）2040300 （2）30040020（3）6020300 （4）30020060教师这节课我们要学习几百几十的加减法，看谁积极动脑筋，依靠自己的力量，学会这部分知识（板书课题）二、探究新知1出示“咪咪快餐店”情境图，学生观察。师快餐店中有哪些食品价格是多少生1三明治每个15元。生2面包每个6元。生3火腿每个8元。生4饮料每杯5元。2、解决提出兔博士的要求，学生自主解决，全班交流。生1第一天剩余多少元200100100（元）（ 2个百减1个百得1个百）生2第二天剩余多少元360200160（元）（ 36个十减20个十得16个十）生3两天一共收入多少元200360560（元）（20个十加36个十得56个十）3、试一试,让学生自己口算并写出结果，再全班交流，交流时让学生说一说是怎样算的。三、巩固新知1、练一练第1题，学生独立完成后，全班订正。答案920 350 640 800 170 3802、练一练第2题，先让学生理解图意和问题，然后独立完成。交流时，重点说一说是怎样算的。答案120500620（千克）四、达标反馈1、练一练第3题，这是一道变式趣味练习题，学生读题 ，理解题意，再口算填出结果。答案450 350 250 150 502、练一练第4题，让学生观察情境图，再独立完成，全班交流。五、课堂小结师说今天我们一起学习了几百几十的加减法，下面我们要做一些练习，老师看看谁最认真，今天的知识学得最好六、布置作业1看谁算得又对又快21080 360200 55040 40045030260 630200 620300 7204040430 76060 190200 8908020470 300570 700400 87075016030 23040 19030 2806027040 60120 18060 41050720400 150300 240400 450300640400 700210 810700 770600 630200 300370 49080 450-4002每张卡片上两个数的和是多少差是多少140423350216440336560335650444360238答案1、 290 260 510 850 290 430 320 760 470 700 390 810 490 870 300 120 190 270 160 220 230 180 120 460 320 450 640 150 240 910 110 170 830 670 410 502、（63 17）（66 34）（76 24）（95 25）（84 6 ）（98 22） 教学资料包教学精彩片段一、复习旧知，导入新课1拆数游戏（1）把下面各数拆成整百和整十数360，480，520，790，210，630（2）把下面各数拆成整百和一百几十的数360，720，270，450，840，9802口答（1）320是由几个百和几个十组成的（2）320是由几个十组成的（3）32是由几个十几个一组成的3口算（1）2040300 （2）30040020（3）6020300 （4）30020060教师这节课我们要学习几百几十的加减法，看谁积极动脑筋，依靠自己的力量，学会这部分知识（板书课题）设计意图通过这样的复习题的设计，给学生一个心理暗示口算时也可以把复杂的数拆开来计算，以降低学生学习新知的难度。