资源描述：
有动感的雕塑教案教学目标情感目标学生主动参与并积极投入到充满情意的绘画游戏中去，受到一次环境保护意识的教育。技能目标在教师的引导下，进行记忆与想象的训练，创作出一幅有趣味的有动感的雕塑。知识目标学习并掌握有趣的绘画方式，丰富表现手段，培养学生的应变能力。教具废纸片、色卡纸、剪刀、水彩笔、油画棒、多媒体课件、学具废纸片、色卡纸、剪刀、水彩笔、油画棒、教学过程活动一多媒体课件演示（一）、激趣导入师“方老师在纸上画了一个圆，它让你联想到了什么”“你们的想象力真丰富，请用你神奇的画笔把这个圆变一变好吗”以美、新、趣为开端激发学生的参与意识，调动学生的求知欲。引导学生回忆、联想。边听、边看、边思考，（二）、揭示课题师“谁能来说一说，有动感的雕塑是怎样变大的”了解有趣的有动感的雕塑的图画方式。引导思考，启发想象。学生联想添画。活动二知识的活化1、儿歌激趣，增强环保意识。2、学生联想，教师随机抽样作画。让学生进一步了解有动感的雕塑小变大的过程，激发对美术创作的兴趣。引导学生想象，认识理解画有动感的雕塑的表现形式。学生展开丰富的联想。自主式探究学习。有动感的雕塑的接力游戏1、师生合作。2、学生分组讨论。激发学生的创作热情，培养学生的应变能力，学会与人合作。教师引导联想，师生交往共同合作。学生积极参与，学会与人合作。活动三学生作业（一）个人创作与集体创作相结合。1、学生分组讨论。2、个人创作3、合作式创作把知识技能转化为创造的动力，使学生成为学习的主体。培养学生与人合作的精神。组织学生动手操作，寓教于乐。学生讨论，分组活动合作式动手操作。（二）举办画展。运用新知再次实践。师生互动，引导学生进行评价。学生自评、互评、他评。
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