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画身边的小物件教案教学目标1、认知的目的认识线条是最基本的表现手段，学会线描写生的基本方法。2、能力目的掌握用线条表现形状特征的的方法，学会运用正确的方法表现事物。3、情感目的培养学生认真观察事物的乐趣。教学重难点重点学会用线条造型表现的发法，并用这个发法表现身边的小物件。难点线条的流畅及小物件的特征的掌握。课前准备学生纸张、画笔等。教学过程一、组织教学，导入新课。1、检查学生学习用具准备情况。2、教师出示线描的范作，引导学生欣赏课本上的学生作品，认识线描作品。二、欣赏比较，加深认识。1、 教师出示用色块造型的作品供学生欣赏。引导学生思考线造型作品与色块造型的作品有什么相同之处与不同之处。2、学生分组讨论。3、每组派一二学生代表说出答案。4、教师小结，讲解两种表现形式的异同，引导学生认识到用单色线条表现的作品也很美。三、教授新知，示范过程。1、教师出示学生常见的小物件，讲解写生的方法步骤（1）观察。认真观察要表现大胆物体的外形特征。（2）构图。在纸上定出要表现的物体的大体位置注意构图位置要适中。（3）写生描绘。先画外形，后画局部。（4）检查整理。查作品是否与要表现的对象形似，补漏。2、学生拿出自己的小物件，仔细观察，为写生做好准备。四、写生练习，大胆表现。1、教师讲述作业要求，布置学生进行写生练习。2、学生最做作业教师巡堂指导。五、作业展示，相互评价。学生展示自己完成的作业，相互评价。六、教师课堂小结。
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