资源描述：
小雨点教案教学目标1、通过将下雨天所见所闻、所感所想的事情表现出来，体验造型活动的乐趣。2、通过创作，培养学生的表现能力、与人合作的能力、口头表达能力和评价能力。3、通过回忆与交流，表达对雨的认识及感受，对自然现象有科学正确认识。教学重、难点重点组织学生创作雨中情景的作品。难点在创作时如何表现人与景的关系。教学过程一、尝试阶段1、提出问题你知道天上为什么会下雨吗你了解雨是怎样形成的吗让学生用自己收集到的信息回答，并允许学生之间讨论。2、要求学生用笔画一画自己见过的雨，并对如何表现小雨、中雨、大雨和暴风雨这个内容展开讨论。3、教师小结小雨可用点表现，大雨用细线表现，如果遇上暴风雨还带有大风就要用倾斜的长线。二、交流、感受阶段1、教师引导学生回忆、讨论雨中的事情与平时不一样的地方，鼓励学生说出自己观察到的或是自己经历的雨中发生的事情。2、请学生拿出课前准备的雨具进行现场表演，启发学生生动形象地模拟表演雨中人物的动作表情。三、发展、创作阶段1、让学生把自己的构思大胆的说出来，教师鼓励创意好的学生。2、学生作业，教师巡堂指导。四、展示、评价阶段学生介绍自己的作品，对自己和别人的作品提出优点和缺点。五、课后拓展通过本课的学习，你学到了什么创作方法你还能用什么方法和材料表现雨鼓励学生在完成画上用笔进行添画。
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