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,,,,,,少数民族妇女的头饰,义务教育教科书美术 三年级（下册）第22课,,头饰是最古老、又被沿用至今,根据用途美化头部的工具。,黄帝,看一看 猜一猜,我国是一个多民族的国家，生活在新疆的维吾尔族、哈萨克族、塔吉克族、满族、蒙古族等民族的妇女，她们的头饰不仅为自己增添了姿色，也为生活增添了斑斓的色彩。,,喜欢哪个小角色，为什么,,,互学,小课堂,思考一 头饰都有哪些用途呢,看一看,节日盛装,,头饰欣赏,,比一比，她们的头饰从 外形上看有什么不同,藏族妇女头饰喜欢用珍珠玛瑙，满族妇女戴扇形冠帽，上缀金银花卉和银簪玉珠。,,,头饰上出现了哪些图案 它们是怎样安排的,维吾尔族姑娘喜欢漂亮的花帽，佩戴耳坠和项链，哈萨克族少女用插有猫头鹰羽毛的花帽来装扮自己，塔吉克族女子除了各种首饰点缀外，还要披一条长围巾。,,,头饰上出现了哪些 平面和立体的样式,,头饰的色彩 各有什么特点,,头饰上的哪些地方最吸引你 它采用了什么表现方法,根据用途，学习设计并制作 一个少数民族妇女头饰吧,,,互学,小课堂,思考二 头饰设计步骤有哪些 尝试按照设计的顺序排排队。,说一说,,,互学,小课堂,思考三 头圈怎样设计呢 分享我的小创意。,做一做,,互学,小课堂,分享成果,互学,小课堂,,,,互学,小课堂,猜猜头饰的内容是什么,,它们有着怎样的联系呢,,,互学,小课堂,思考四 这些头饰的设计有哪些不同之处,,,,互学,小课堂,小游戏 挖“金子”,,猜猜她在扮演哪个角色 你是怎样猜出来的,,头饰的哪个部分设计很巧妙,,,艺术,实践,根据用途，准 备设计什么造型的 头饰,,想一想用什么办法 把彩纸做成头饰,卷,折,粘贴,刻,剪挖,穿编,4,3,2,注意安全,,1,,,分享,评价,作品欣赏,作品欣赏,戴上你的头饰，和小组成员 编个节目表演给大家看,,,课后,拓展,想一想，还可以用 什么材料做头饰呢,各民族妇女的头饰既展示了对生活的追求和情趣，也传达出装饰的文化之美，掌声送给这些构思巧妙制作精美的小头饰。这节课就上到这里，下课。,
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