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人美版二年级下册1.添画教学设计目标1知识与技能学习依图联想、激发创意的方法和简单的添画方法，运用画、剪、贴等方法，在图片上进行再创造。逐步养成认真观察和细致制作的习惯。2过程与方法通过欣赏、思考、分析与交流，引导学生在情景教学中进行合作探究式学习。3情感态度和价值观通过欣赏风景图片感受大自然的美，丰富学生的美感体验；通过依图想象的方法，激发学生对学习美术的兴趣；巧妙利用各种风景图片，启发学生自己搜集资料的自学意识，感受创作活动的乐趣，体会学习美术的价值。 教学重难点教学重点根据图片选择需要添加的合适内容，学习简单的添画方法和步骤。教学难点表现具有个性的画面。学具准备铅笔，橡皮，彩笔，绘画本剪刀，胶水，彩纸，打印照片教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动图片1视频启发，导入新课老师的梦想有一辆全能的汽车可以上天入地，载着大家一起去世界各地风光秀丽的地方游玩，可以闯入浩瀚的宇宙探秘，大家想不想看一看这辆汽车可以达到哪里呢播放视频，出示课题添画。2自学教材，分析步骤根据教材内容提出实际问题，学生带着问题自学教材，分析添画的制作步骤和方法，并试着解决实际的绘画问题。课件出示“从书中找出添画的方法，说一说，老师的树屋剪贴画是如何制作出来的”3理解步骤，逐个击破播放风格各异的风景，拓宽孩子们的思路和选择空间，说一说“如果是你，你会选择哪个秀丽的风景进行添画并且想要在里面添加什么内容呢4归类添加，细化主体找出与背景相符合的主体物，有哪些种类可以选择呢当我们没有灵感时可以从这些分类中搜索出更多答案，扩大选择的范围，拓展思路。5动手操作，构成画面请同学们上台亲手将自己认为合适的主体物添加在画面中，师生一起进行画面的位置布局。注意物体的颜色选择，遮挡关系，近大远小，高低起伏变化关系等。在学生完成作品后及时的评价和总结画面中的优缺点，便于还没有熟练掌握主体物选择方法的学生理解。教师进行一定的添加过程，让画面细节更加丰富些，注意取舍。详细解释几个常见问题（1）颜色对比，搭配不强烈（2） 透视问题，近大远小（3） 层次多样，画面丰富教师小结通过添画游戏，我们知道添画并不是简单的将主体物贴在画面上，注意颜色的对比和近大远小的关系，比例。6欣赏作品，汲取灵感同学们你们想不想欣赏其他小朋友的优秀作品呢我们一起来看一看教师讲解画面海景沙滩、帆船、降落伞、气球等。草原近处的帐篷、栅栏、小羊、远处的小卡车画小一点。7出示要求，学生创作再次提示作画的方法和步骤以及重难点，将时间交给学生，我们开始创作吧艺术实践要求用绘画的方法完成添加的形象，剪下来贴到背景中最理想的地方，也要注意颜色、比例、透视。使画面更富有新意，更富有趣味性。学生开始创作，教师巡视。教师可以给学生一些建议，发散学生的思维，帮助学生进行装饰的添加，鼓励学生使用更加丰富的颜色。教师鼓励请大家认真创作，创作完成后请同学们说一说自己的创作灵感和画面内容，请同学们评价一下。8作品介绍，自我评价教师巡视拍照，利用计算机设备将优秀完整的学生作品展示在屏幕上。教师“同学们，时间到，请大家将工具材料整理整齐，坐端正，还未完成的学生请不要着急，可以在课余时间继续创作完善。刚刚老师观察发现，这些同学的作品完成的非常棒，画面效果很好，我们一起来欣赏一下。”学生介绍过程中，教师提示优缺点进行评价。从画面的构图，选择颜色，人物动态，装饰物等进行讲解和评价。9. 拓展环节，开阔思维请同学们课后去观察发现可以添画的建筑和自然环境，从平面的添加拓展到真实世界的立体添加。准备绘画工具，观察欣赏漂亮的风景。学生自学教材，找出方法，观察图片。拉近教材文字与实际绘画过程之间的距离，学生遇到问题自己先试着解决问题的思维习惯需要不断的培养，班级自学气氛良好。选择自己喜爱的风景，发挥想象力，说出更多的种类，让画面更加生动有趣。学生答“船、小鱼、登山者去探险”“选择神秘的太空，驾驶大大的飞船，宇航员和其他的星球”学生答“人物、植物、动物、建筑物、交通工具、各种装饰线条和图案等”学生上台操作，学生学习的积极性高，对于难度较大的空间关系有了具体的认识，并且选择颜色时注意对比，将背景色和主体物颜色的对比关系体现出来；适当的加入遮挡关系，让画面层次更加丰富；选择不同类别的物体让画面内容更加完整。学生专心欣赏优秀作品，边听老师讲解边思考。学生创作可以使用彩纸直接作画，也可以使用白纸进行涂色。学生认真完成实践要求，向教师提问，粘贴背景，思考合理的主体物，创作造型，勾线上色，顺着边缘剪下来，贴在画面中。学生介绍自己的作品。创所灵感是什么画面中都添加了哪些物体“仙境中长着翅膀的小精灵”“采集花粉的魔法师”“草原中奔驰的骏马和骑马的勇士”“在冲浪板上冲浪的人”“橡皮艇上悠闲晒太阳吃东西的人物”掌声鼓励勇于上台的学生。培养学生与他人分享交流的勇气与自信，在沟通中提高自己的语言表达能力，好的方法与创作亮点也可以拓展其他同学的思路，帮助大家一起进步。思考和总结本节课的内容并完善画面。 板书设计添画（课题贴纸）板书步骤方法及重难点关键词主体物图风景图
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