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1添画（一）教学目标1知识与技能 学习依图联想、激发创意的方法和简单的添画方法，运用画、剪贴等方法，在图片上进行再创造。逐步养成认真观察和细致制作的习惯。2过程与方法 通过欣赏、思考、分析与交流，引导学生在情境教学中进行合作探究式学习。 根据图片情境选择恰当的内容，综合使用剪刀、纸材、水彩笔和油画棒等工具，进行绘画与剪贴相结合的造型表现训练。3情感、态度和价值观 通过欣赏风景图片感受大自然的美，丰富学生的美感体验；通过依图想象游戏，激发学生对美术学习的兴趣；巧妙利用废旧风景图片，启发学生变废为宝的环保意识感受创造活动的乐趣，体会美术学习的价值。（二）教学重点和难点1教学重点根根据图片选择添画内容，学习简单的添画方法及步骤。2教学难点表现具有个性的画面。（三）教学准备底图、剪刀、卡纸、素描纸、固体胶、课件。（四）课时安排一课时（五）教学过程一、导入课题。师同学们，你们喜欢旅游吗生喜欢师今天这节课，我们首先来欣赏一下黑板上的这幅旅行途中拍摄的图片。师图片向我们展示的是什么地方（海边）师如果你来到这片宁静的海滩旅游，你想在这儿玩什么呢（生答）师表扬同学们的想法都很有趣。师下面，我们把美术书翻到第2页，看看美丽的海滩、家乡的风景这两张图片，这些同学是用什么方法来表达自己的想法的。生添画的方法。板书课题添画二、根据自己手中图片想象添画内容。师接下来，请同学们拿出自己带来的图片，谁来简单介绍一下自己手中的图片是什么地方，有哪些景色生介绍自己手中的图片。师表扬听了你们的介绍，我觉得每一个地方都很美，真想去看看啊师下面，请同学们根据自己的图片和组内同学说一说，你想给自己的画面添画些什么内容。生小组讨论。师谁来说说自己的想法生汇报交流。师表扬同学们，你们的想法真精彩三、示范添画步骤、方法。师老师这里还有一幅图片，图片展示的是一方美丽的荷塘，我也想用添画的方法让画面变得更加生动有趣，谁来帮帮老师，想一想，可以给这幅图添画些什么内容呢生说出自己的想法。师同学们的想象力真丰富，说得可真好，那具体我们应该怎么做才能用添画的方法把画面变得更精彩呢下面请仔细看老师是怎么做的。示范讲解添画步骤第一步画（板书）选择你需要的卡纸或者白纸，根据风景图片，画出你需要的主体形象大小。第二步剪（板书）沿画好的主体边缘细心剪下主物。第三步摆放（板书）将需要黏贴的主体合理摆放在图片上，并调整位置与前后关系，注意近大远小。第四步粘贴（板书）用胶棒涂抹在主体边缘，按从下层向上层的顺序进行黏贴，用手掌按压，稍按一会儿，黏贴得会更牢固。师同学们，添画的方法，你们学会了吗四、欣赏书中添画作品。师接下来，我们来欣赏一下课本中小朋友们的添画作品。师课本上有三幅添画作品，分别是畅游我的家乡湖中的小岛，谁来说说你最喜欢哪一幅添画作品，为什么喜欢它生说出喜欢的原因。师总结同学们的评价都很精彩，老师也很喜欢这些添画作品。首先，这些作品中添画的内容与图片中的环境相适宜。其次，添画的内容位置安排的也很巧妙。大小，远近关系处理的也很合理。五、学生实践。师欣赏完这些添画作品后，你们是不是迫不及待地也想来大显身手啊师下面请同学们大胆发挥自己的想象力，开始创作，一会儿我们来比一比，看谁的画面加的最生动最有趣。六、课堂评价。 把部分学生作品展示在黑板上，请学生评价。七、课后拓展。 今天的课我们就上到这儿，这节课同学们表现的得都非常棒。回家后，把自己的添画作品介绍给家人或朋友，告诉你们你是如何想象制作的，好吗下课八、板书设计。1、添画画剪摆贴
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