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添画【概述】本课是二年级下册的第一课，属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作剪、画、贴能力，掌握图片的基本方法。 需要一课时完成此教学内容。 【教学目标】1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。 2、利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。 3、通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。【教学重点】根据图片情境添加内容。【教学难点】学习简单的添画方法。【学习者特征分析】二年级的学生对事物有一定的感知能力，通过在一年级对美术课兴趣的培养，学生掌握了一定的美术知识，同时对美术也有了一定的认识。针对二年级学生的年龄特征和实际情况，教师要充分调动孩子学习的积极性和主动性，让学生从身边的事物中去发现美、感受美、创造美。结合二年级小学生爱玩的特征，教师采用小组合作的形式，培养学生自主探究学习，培养创新精神。 【教学策略选择与设计】 教学活动不是以单纯的知识、技能传授为目的，而是要鼓励学生积极参与造型表现活动。每一个孩子的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。美术课最重要的任务就是要激发引导孩子们的想象创造力。我们教师应在新课标精神和有关理念指引下，着眼于童心的释放，启发儿童创造力，不仅要努力地传播美术文化，而且要时刻注意培养学生的创新意识和创造能力，保护学生的独特个性，给予每一个孩子足够的空间让其自由发挥。 本节课旨在借助“添画”，引导学生了解“添”的原理，让学生在添过程中培养创新意识，并激发对美术的热爱。 【教学资源与工具设计】 收集图片广泛收集各种图片，特别是收集各种内容丰富的画报等。一、导入变魔术，把一张白纸变成美丽的小村庄。大自然也是一个神奇的魔术师，它能把我们的祖国变得十分美丽，今天我们就和导游琪琪一起区领略祖国的美好河山吧。（课件出示）二、教学过程1、孩子们，请拿出你们手里的风景图片，象琪琪那样介绍一下自己手里的图片，先小组商量商量，看看该怎么介绍，并谈谈你的想法，如果你到了哪里，你会做些什么（生自由介绍）2、同学们的想法真精彩，是啊，这么美的风景区能游览一番该多好啊宝贝们，请翻开书，看看同学们是怎么进入图片的你发现了比你们的想法更神奇的想法没有你觉得这些想法怎么样（谈想法）分析图片图片里添加了什么添加了的图片的画和原来的画相比怎么样（更有情趣）这个更有情趣的画是用什么形式表现出来的（添画的形式，同时出示课题）3、大家都知道这些是画添加上去的，谁说说这些画是用什么方法一步一步的添上去的（生自由回答）师我们在选择好底图后，可根据这些底图添加一些形象，这些形象不仅是画出来的，还可以从废报纸、废书上剪一些适合我们底图的画贴上去，这样我们的图片就会更加美丽。现在你有什么新的想法没有4、看录像看看人们在海边做什么想一想，你想在海边做什么5、出示例图，说说添加什么图更合适为什么（板书要和底图相吻合）6、出示下一幅图，这样的大小添加进去合适吗为什么（要有层次变化，近大远小）7、出示下一幅图，比一比，下面那幅画更醒目，为什么色彩要突出主题8、下面老师请孩子们欣赏几幅作品。9、拿出自己的图片，说说你想在那里做些什么（小组合作完成）10、你们的想法真丰富，想不想把这些想法变成现实啊11、那就在你们的底图上把你们的想法添加上去。（学生添画，老师指导）12、添画的方式有很多，下课后再去试试各种添画的方法，它会让你的画更加生动有趣，今天的课就上在这儿，孩子们再见
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