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人民音乐出版社一年级下册第七课粉刷匠教学内容一、聆听歌曲我有一双万能的手二、学会歌曲粉刷匠教学目标一、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲粉刷匠。二、通过聆听歌曲我有一双万能的手，让学生体会劳动的光荣，培养学生对劳动的热爱之情。三、通过创编动作和表演，培养学生的参与意识、创造意识。教学重、难点一、用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲粉刷匠，并参与表演。二、发挥想象创编动作理解歌词。教学过程一、猜谜导入师小朋友们，首先请你们猜一个谜语吧两棵树 十个叉不长叶 不开花吃饭劳动全靠它（学生猜迷）师真聪明每个人都有一双手。这双手可以学着做很多很多事情。说说你的手都能干什么呢二、新课教学1、聆听歌曲我有一双万能的手（1）师有一位小朋友，说自己有一双万能的手，他这双手到底会做哪些事情呢请小朋友仔细听，听完了再告诉老师好吗播放歌曲我有一双万能的手，学生跟着音乐旋律自由律动（2）师谁能告诉老师，这双万能的受都会做哪些事情汇报答案，出示相应的图片（洗衣裳、补袜子、修桌子、种葵花、拾稻穗）（3）师这双手能做这么多的事情，真不愧是一双万能的手啊你的手是万能的吗会做这些吗学生自由发言（4）师原来我们小朋友也都有一双这么万能的手呢。那接下来就让我们跟着音乐，把你会做的事全都展示出来让老师看看吧再次播放歌曲我有一双万能的手，学生跟着音乐即兴表演，模仿各种劳动的动作。2、学唱表演歌曲粉刷匠（1）师小朋友们，刚才通过聆听，我们知道了强强有一双万能的手，可以做很多很多事情。其实啊，这双手最厉害的绝活还没有展示呢。你想知道是什么吗让我们一起来听一听吧初听歌曲粉刷匠（2）你听清楚了什么他是怎么说的你能做动作来模仿一下吗（3）师你想不想成为一名本领强的粉刷匠呢让我们再来听一听，注意听清楚他是怎么刷的，先刷哪里再刷哪里复听歌曲，之后模仿粉刷的动作“刷了房顶又刷墙”集体表演动作（4）刷着刷着，突然发生了一件事，是什么（鼻子变了样）（5）为什么鼻子会变样小粉刷匠当时的心情怎么样再听歌曲，告诉老师，从歌声里你听到的是一个开心的还是不开心的粉刷匠（6）小粉刷匠的鼻子弄脏了，却一点都不难过，依然那么开心。可见他不但本领强，而且不怕脏不怕累对吗 让我们一起用歌声来表扬他，赞美他吧齐唱歌曲粉刷匠，边唱边做动作表演（7）评出几位优秀的小粉刷匠上讲台演一演师小朋友，你们能用你们这双能干的手为粉刷匠伴奏吗（8）全班合作表演，唱歌三、创编活动，深化主题师小朋友会唱粉刷匠了，也会演了，接着让我们把自己最拿手的劳动也编成一首歌吗（意图）培养学生创造想象力，改编歌词。四、课堂小结同学们，生活很美好，这美丽的世界都是劳动人民用辛勤的双手创造出来的。老师希望你们的双手，通过学习，都变成一双双灵巧的手，将来把这个世界装扮地更美丽最后老师再送给大家一首歌曲劳动最光荣。
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