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第六单元 小小起重机第二课 制作起重机一、教学目标1.科学知识知道所选材料的性能及加工联接方法，知道所安装的滑轮、杠杆、轮轴等的位置及作用，知道从哪些方面进行评价。2.科学探究依据起重机模型的设计图纸，能选择合适的材料及工具并运用相应的技术方法进行加工及安装。在制作调试过程中，发现问题能进行优化和改进，能针对设计要求进行评估。3.科学态度在制作起重机的过程中，和同学友好合作，乐于倾听他人的意见。不断优化，意识到技术产品可以不断完善、追求完美。4.科学、技术、社会与环境（STSE）初步认识到各种复杂机械在生产生活中的应用，懂得工程师们为之付出的艰辛努力。二、教学准备教师准备木板、木条、钉子、滑轮、线绳、铁丝、锤子、小锯、钳子；教学课件。学生准备记录笔、活动手册。三、教学时间1课时四、教学过程（一）教学导入（1）讲述上节课我们各组已经完成了起重机模型的设计方案，本节课我们开始动手制作，大家准备好了吗（2）交流想一想，准备制作起重机的材料和工具时应注意什么（3）学生自由发言。（4）小结依据图纸，选择合适的滑轮数量。依据图纸，选择适当材料，如木板、木条等。根据材料类型，选择合适的工具，如锤子、螺丝刀等。（二）新课学习1. 制作起重机模型（1）动手制作各小组根据设计方案制作起重机模型。注意要带上手套进行操作，注意安全。（2）各小组初步展示制作成果。2. 评估我们的起重机（1）明确任务组成评估小组，各小组上台展示讲解，评估小组对制作模型进行打分，比一比哪组的模型最优秀。（3）讨论与交流想一想，应该从哪几个方面来评价我们的起重机（4）小结我们可以从四个方面来评价操作流畅度、支架稳固度、吊起高度、美观度。（5）各小组上台展示主要从以下几个方面展示起重机的特点与优势；能吊起的重物的高度；在制作过程中遇到的问题和解决方法。（6）评选评出最优作品。（7）讨论改进方法对比其他组的起重机，你制作的起重机有不完善的地方吗怎样改进将改进方案记录在活动手册中。（8）动手改进并再次展示制作的起重机模型。（9）改进后汇报说一说，改进的地方是什么有什么效果（三）整理，下课。
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