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10.1 神奇的电磁波,1认识到电磁波是一种波。 2知道光是电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度。 3通过动手做，体会探究过程和科学方法的重要性。 4通过观察，体会人类对电磁波的利用。,以上信息的传递都是通过电磁波进行的。电磁波能传播声音、文字和图像，还能进行各种远距离控制。那么，电磁波是如何产生的呢,一、认识电磁波,想一想电磁波看不见（可见光除外）、摸不着，如何感觉它的存在呢,我们可通过实验来间接观察它的存在。,1.水波和声波的形成,动手做探测电磁波,（1）实验器材收音机、导线、电池、锉,2.电磁波,,（2）实验步骤,（3）实验结论,1.电磁波的波长、频率,与水波、声波相似，电磁波也有波长、频率。,二、描述电磁波,（1）波长振动一次波传播的距离（相邻两个波峰或波谷之间的距离）用字母表示。单位m。,（2）频率1秒钟波振动的次数叫频率，用字母 f 表示。单位赫兹（Hz） 常用单位千赫（KHz）、兆赫（MHz）,“勇气号”可利用电磁波穿越空无一物的漫漫太空与地面科学家取得联系，说明电磁波传播不需要介质。,2.电磁波的传播,声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 （1）电磁波的传播需要介质吗,（2）小实验, 实验器材手机、玻璃罩、抽气机,实验步骤,现象能看到手机提示灯闪烁，听不到钟罩中电铃发出的声音。,结论电磁波能在真空中传播，或者说电磁波传播不需要介质。声音不能在真空中传播。,（1）观察收音机的刻度盘,二、电磁波谱,,10-3 10-1 10 103 105 107,1020 1018 1016 1014,nm,波长,109,1011,1013,频率 f Hz,1012,1010,108,106,104,（2）电磁波谱,可见光,可见光,同样，所有电磁波在真空中都以光速传播。,光是一种电磁波，光速即为电磁波传播速度,在电磁波的大家族中，我们最熟悉的成员是可见光了，它在真空中以c 3.0 108 m/s 的速度传播。,波速、波长、频率,设电磁波的波长、频率f ，那么根据波长和频率的定义，有,c波速，真空或空气中为 3.0108m/s,f 频率，单位Hz,cf,波长，单位m,例打开收音机，将调谐旋钮转动到中央人民广播电台第一套节目，已知这套节目的发射频率为640 KHz。请根据cf计算这套节目用来发射信号的电磁波的波长。你计算结果与收音机刻度盘上标出的波长数值一致吗,解c3.0108m/s, f 640 kHz6.4105Hz 由cf 得c/f 3.0108m/s/6.4105Hz 468.75m,电磁波有极其广泛的应用,射线检测金属中的缺陷,X射线检透视人体内部情况,紫外线消毒,从红色到紫色的可见光,红外热感照相机,微波炉,微波雷达,电视机,收音机,1如图所示，打开收音机的开关，旋至没有电台的位置，将音量开大。取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近。先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的正极摩擦，使它们时断时续地接触。 收音机发出“咔咔”声，表明收音机已经接收到电磁波。其原因是当导线跟电池断续接触时，在接通和断开的瞬间，电路中的电流大小就迅速变化，发出电磁波。,2导线中电流的迅速变化会在空间激起产生电磁波。发射电磁波的机器靠复杂的电子线路来产生迅速变化的电流。,3把移动电话放在真空罩中，再用固定电话拨打该移动电话，结果发现1罩内电话彩灯闪亮；2没有听到罩内移动电话的振铃声；3从罩内取出电话发现，该电话显示有一个未接电话信息。根据以上信息思考 1月球上没有空气，声音无法传播，宇航员可以利用无线电来传递声音信息。 2请归纳本实验的结论真空不能传声，真空能够传递电磁波。,4电磁波的几个要素 1波长邻近的两个波峰或波谷的距离。单位米。 2频率1s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少。单位赫兹Hz。,1.嫦娥二号卫星的微波探测仪可探测“月壤”发出的频率3.0GHz、7.8GHz、19.35GHz和37.0GHz的微波辐射（1GHz109Hz），下列说法中不正确的是（） A.微波可传输信息 B.这四种微波在真空中波长一样 C.金属可屏蔽微波 D.这四种微波在真空中传播速度与光速相同,B,2.关于电磁波，下列说法正确的是（） A.微波、无线电波、红外线都属于电磁波 B.电磁波的传播速度比光速小 C.抽成真空的玻璃罩能屏蔽电磁波 D.根据公式cf可以推断频率越高的电磁波，波速越大,A,3.下列说法错误的是（） A.无线电波的传播也是能量的传递 B.我们生活的空间充满电磁 C.雷达利用电磁波监测空中目标 D.雷雨天打雷时，收音机中发出的“咔、咔”声，是 由于雷声的响度太大造成的。,D,4.科学家发现儿童对手机辐射的吸收是成年人的三 倍，建议儿童尽量减少使用手机，手机辐射其实 是（） A.电磁波 B.次声波 C.超声波 D.声波,A,
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