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课题4.2水的净化教学目标1掌握净化水沉淀、吸附、过滤和蒸馏的四种方法，并能够区分出每种方法的优缺点。2掌握过滤操作的基本技能及注意事项。3掌握硬水与软水的区别方法；知道硬水软化的方法。教学重点掌握纯水和自然水的区别，知道吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法教学难点硬水和软水教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生一 水的净化方法1、 水为什么要净化小组回答自然界的水里混有多种杂质、细菌和病毒，仅用静置、沉淀的方法，还不能将全部杂质去除，我们要选择卫生、健康、安全的饮用水纯水是无色、无臭、清澈透明的，属于纯净物；自然界中的水常含有许多杂质和细菌，不宜直接饮用，属于混合物。2、洪灾过后，有些灾区自来水还没来得及恢复供应，面对污浊的河水，这些水可否饮用为什么小组回答不能，因为水中有杂质、细菌，饮用后会生病。3、你有什么简单的办法能使浑浊的水变得清澈吗小组回答可以把水静置一段时间。可以用家里的棉布或纱布来过滤水。4、自来水的净化过程流程取水 加絮凝剂 沉淀 过滤 吸附 消毒杀菌 自来水 加絮凝剂明矾可作絮凝剂，因明矾溶于水生成胶状物，对杂质有吸附性，使杂质沉降达到净化的目的。过滤可以除去液体中不溶于水的杂质。吸附活性炭具有吸附作用，不仅可以吸附一些不溶性杂质和可溶性杂质，还可除去异味和色素。消毒用氯气作消毒剂可以杀灭水中细菌、病毒，用漂白粉主要成分是次氯酸钙CaClO2也可以消毒杀菌。3、常采用的净水方法（按净化程度由低到高排序）沉淀、过滤、吸附、蒸馏。（1）在净化水的方法中，沉淀、过滤、吸附、蒸馏都是物理变化，用氯气和漂白粉消毒时发生的是化学变化。（2）自来水中仍含有可溶性钙、镁化合物等杂质，属于混合物。4、过滤能除去可溶性的杂质吗生活中是用纸过滤制自来水吗利用什么物品来代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体（1）过滤把不溶性的固体与液体分开的一种方法。（2）过滤器的准备取一张圆形滤纸，对折两次，然后打开，使滤纸成为圆锥形（一边是一层滤纸，另一边是三层滤纸），放入漏斗内，使之紧帖漏斗壁，用少量水润湿滤纸使滤纸和漏斗壁之间不要留有气泡。（3）过滤的仪器漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸。（4）过滤操作要点归纳“一贴，二低，三靠”。一贴滤纸要紧贴在漏斗内壁，中间不留气泡。二低a液面低于滤纸边缘；b滤纸低于漏斗的边缘。过滤时要始终注意到滤液的液面需低于滤纸的边缘。 三靠a盛待过滤液的烧杯口要紧靠玻璃棒上 ；b玻璃棒轻靠在三层滤纸处；c漏斗的下端管口要紧靠烧杯的内壁。使滤液沿烧杯壁流下，不会向四周飞溅，且形成液柱，加快过滤速度。5、过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因接滤液的烧杯不干净；漏斗中待过滤液液面高于滤纸边缘；滤纸破损等。二、硬水和软水1、概念（1）含有较多可溶性钙、镁化合物的水，叫硬水。（2）不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，叫软水。2、检验方法取等量水样，分别加入等量的肥皂水，产生较多泡沫的水为软水；产生泡沫很少，且有较多浮渣的水是硬水。3、硬水的危害1锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃料，而且易使炉内管道变形、损坏，严重时，可引起爆炸。2用硬水洗衣服既浪费肥皂，又不易洗净，时间长了还会使衣服变硬。3饮用硬水口感不好，且对人体健康有害。4、硬水的软化生活中常用煮沸的方法；实验室常用蒸馏的方法。三、蒸馏1、 蒸馏根据混合物中各成分沸点不同进行分离的方法。2、应用用于分离和提纯液态混合物或将混在液体中的杂质除去。可以用蒸馏法制纯水。3、 注意事项加热前要检查装置气密性蒸馏烧瓶下面必须垫上石棉网，不能用火直接加热。蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石或碎玻璃片，以防加热时暴沸，使蒸馏平稳进行温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口，因为蒸馏时需控制的因素是出口蒸气温度。冷却水的流向应跟蒸气的流向相反，采用逆流冷却可以收到最大的冷却效果。弃支开始蒸馏的液体，因为里面可能含有低沸点杂质和仪器表面的杂质。板书设计一 水的净化方法二、硬水和软水三、蒸馏教学反思
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