冀教版六年级下册数学 2.1位置 导学案

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资源描述:
用数对表示位置项目内容1. 用第几列第几排来描述一下自己在教室中的座位。2.读教材第14页例题,然后说一说,你在教室里的座位是第几列,第几排分析与解答先横看找“列”,再竖看找“排”。一般情况下,先从左往右数,看在第几列,这个数就是数对中的;再从前往后数,看在第几排,这个数就是数对中的。3.数对不仅能表示出格子的,还能表示出点的。4.同样的两个数字,由于排列的不同,描述的位置就。5.小军坐在第4列第3排,可以用数对来表示。数对4,3中的4表示 ,3表示 。6.请你在方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形。A2,1B7,1C9,4D4,4温馨提示知识准备排、列相关知识。学具准备方格纸。答案1.略2.第一个数第二个数3.位置位置4.顺序不同5.4,3第4列第3排6.略
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