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在合作中成长【设计理念】为了让学生体验到合作是生活、学习的需要，合作不仅能帮助他人解决问题，同时自己也能从别人那里得到新的思想和新的方法，体会到人与人之间合作的快乐，共享成功的喜悦。【活动目标】1、通过活动使学生了解合作、学会合作，培养合作精神。2、通过活动使学生明白怎样才能有好的合作，合作中应该怎么做。3、通过活动让学生充分体验合作过程中的愉悦，从情感上认同合作。【活动重点】让学生理解合作及合作的意义。【活动难点】学习如何与人合作。【活动准备】课件、音乐、相关用品【活动形式】游戏、讨论、互动【活动对象】八年级【活动过程】一、故事导入、揭示课题1、请同学们一起做热身游戏单手拉拉链要求认真看，仔细听，做后谈感受。2、想一想做后有什么感受吗为什么单手拉拉链比较困难 双手如此轻松3揭示课题 三个和尚的故事 （板书学会合作）。二、通过游戏，体验合作1、 师你希望与别人合作吗你会与别人合作吗 让我们先一起做两个小游戏好不好2、游戏（一）不能没有你（1）、 规则一个瞎子（用布条把眼蒙住），要以最快的速度到达对面的终点，途中有空可乐瓶等日常用品设置障碍，而他身边只有一个叫瘸子的朋友，瞎子怎样才能达到目的呢（瞎子背起瘸子）两人为一组，先到组获胜。（2）、师小结从某种意义上讲，我们每个人都是某种程度上的“瞎子”，所以我们需要他人来弥补自身的缺陷。而朋友、知己、同学，他们也许并不完美，但谁又能说他们身上没有值得我们学习的地方呢所以说，合作需要取长补短。3、游戏（二）穿针引线（1）规则选出两位选手，一位拿针，一位拿线，由拿线的选手把线穿进针孔里。每组选出两位选手参加游戏。（请注意每位选手只能用一只手，另外那只手背在后面不能参与游戏，否则这次就算是不成功的。）（2）采访合作成功队的秘诀是什么合作的不是很好的队有没有想过为什么失败（3）总结看来合作中还需要一定的技巧，才能成功。师同学们，我们再一起来做个游戏好吗4、游戏（三）你追我赶（1）游戏规则分成二组，每组5人，发六张纸，每人脚下踩一张纸，最后一人手里再拿一张纸。五个人排成纵队。开始时，最后一人把手里的纸传给第四人，第四人传给第三人，直到传给第一人。第一人拿到纸后立刻放在前方自己的脚能跨到的地方，然后踩上，第二人赶快站到第一人刚空出的纸上，第三、四、五人依次进行，再重复上述活动，看哪组最先到达终点。（2）游戏结束后，请参加游戏的同学和观看游戏的同学，谈谈在观看和玩游戏的过程中有什么感想（3）学生交流讨论多个人怎样才能共同做好一件事呢小结合作需要团结互助三、拓宽认识，巩固明理1、课件出示“Story ”学生按要求做，谈论感受。2、课件出示“心有千千结”要求学生集体做，谈乱感受。3、课件出示“手术”等图片在手术时，主刀医生和助手、以及麻醉师、供氧员一道，团结协作，一次次地为病人解除病痛。四、在日常生活中区分有利合作和不利合作。（见课件）1、导入团结协作不仅能办成许多大事，连我们生活中的很多小事情都离不开合作呢在我们的日常生活、学习中，你是不是也常常和别人合作（课件图片展示）2、现在请小组里的同学先举例具体说说你们是怎样分工协作，圆满成功地完成一件事，然后把事情写在舒心卡上，等会交流，比一比哪个小组想到的最多。3、小结看来，在平时的学习和生活中，同学们常常会与他人合作，也正是因为相互合作，许多事情做起来就顺利多了。五、歌曲中结束总结在今天的课堂上，相信大家一定都深深地感受到了合作的重要、合作的技巧、合作的力量。在今天的社会中，几乎没有一项工作可以凭个人的力量完成。老师希望同学们通过今天的活动，在学习和生活中学会合作。下面让我们在这首歌曲中再次享受合作的快乐吧播放歌曲众人划桨开大船。板书设计 取长补短影响合作的因素 学会合作 需要技巧 团结互助3
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