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第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 第1课时 金属与氧气，稀酸的反应 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,人教版-化学-九年级下册,1.知道镁、铝、铁、铜等金属与氧气的反应及剧烈程度。,3.初步了解一些常见金属的活动性强弱顺序。,学习目标,2.探究不同金属与稀盐酸、稀硫酸的反应，知道什么是置换反应。,新课导入,金属材料的发展,青铜器,铁器,铝器,新课导入,铝的应用非常广泛，这不仅与铝的物理性质有关，还与铝的化学性质密切相关。,思考为什么铝有这么好的抗腐蚀性能呢,铝有很好的抗腐蚀性能,知识回顾镁条和铁丝的燃烧,镁条燃烧,铁丝燃烧,新知探究,许多金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同。,新知探究,4Al 3O2 2Al2O3,在常温下，铝和氧气能发生反应，在铝表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，所以铝具有很好的抗腐蚀性。,新知探究,金属活动性镁、铝较活泼，铁、铜次之，金最不活泼。,铜片在空气中加热,现象铜片表面由红色变为黑色。,金属铜,新知探究,1.判断金属活动性的方法一 可根据金属与氧气反应的难易程度或者相同条件下反应现象的剧烈程度进行判断。,2.大多数金属都能与氧气发生反应,金属的活动性顺序MgAlFe，CuAu,新知探究,,反思小结,活动探究（以盐酸为例）金属与盐酸的反应,新知探究,镁与盐酸,锌与盐酸,铁与盐酸,铜与盐酸,新知探究,表面产生气泡，非常快,表面产生气泡，较快,产生气泡较慢，溶液由无色变为浅绿色,无气泡产生,Mg 2HCl MgCl2 H2,Zn 2HCl ZnCl2 H2,Fe 2HCl FeCl2 H2,2价,新知探究,,交流与讨论,新知探究,为什么镁、锌、铁、铜在相同的条件下与相同浓度的盐酸反应的现象会不一样呢,金属活动性（金属的活泼程度）不一样,镁锌铁铜,1.大多数金属能与盐酸或稀硫酸发生置换反应。 2.判断金属活动性的方法二 可根据金属是否与盐酸或稀硫酸反应，或反应的剧烈程度判断金属的活动性强弱。,Mg Zn Fe （H） Cu,新知探究,,反思小结,Mg H2SO4 MgSO4 H2 Fe H2SO4 FeSO4 H2 Zn H2SO4 ZnSO4 H2 2Al 3H2SO4 Al2SO43 3H2,置换反应一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应。,,,,,单质,单质,化合物,化合物,这四个化学方程式 有什么特点,新知探究,回顾化学反应基本类型,化合反应 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 分解反应 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应,ABAB,CaOH2OCaOH2,ABC D,新知探究,思考这个反应是置换反应吗,CaCO32HClCaCl2H2CO3,置换反应用字母怎么表示呢,ABCD,ABCBAC,不是，必须是一种单质置换出另一种单质,,,新知探究,,试一试学过的反应中有置换反应吗,H2 CuO Cu H2O C CuO Cu CO2 CO CuO Cu CO2,,,,,,新知探究, 金属的化学性质 1.与氧气反应 2.与稀盐酸（稀硫酸）反应 （金属越活泼，反应越容易，越剧烈） 置换反应 ABCBAC 金属活动性 Mg Zn Fe （H） Cu,课堂小结,课堂训练,1下列金属能在空气中燃烧的是 A金 B铜 C镁 D铁 2鉴别假金元宝含铜和锌的合金，你认为下列方法不可行的是 A用火烧 B加入稀硫酸 C测密度 D看颜色,C,D,课堂训练,3金属与盐酸反应的示意图如图所示，下列说法正确的是 A.实验室可用铜和稀盐酸制氢气 B四种金属中活动性最强的是镁 C四种金属中最早被发现和利用的是铁 D铁与稀盐酸反应的化学方程式为2Fe6HCl2FeCl33H2,42019黄冈下列化学反应属于置换反应的是 ,A,B,课堂训练,5山东济宁相同质量的Mg、Fe、Zn三种金属，分別与足量的、质量相同、质量分数相同的稀H2SO4充分反应，生成氢气与消耗稀H2SO4的质量关系如图所示，分析图象所得的结论中，不正确的是 ,A,A.三种金属的活动性顺序MgFeZn B三种金属的相对原子质量MgFeZn C三种金属消耗稀H2SO4的质量MgFeZn D三种金属与稀H2SO4反应后溶液的质量MgFeZn,课堂训练,6为探究不同金属与酸反应的情况，老师给同学们提供了三支试管，砂纸，铁、锌、铜三种金属片和稀盐酸，据此回答下列问题。 1三种金属中不能与盐酸反应产生氢气的是_______。 2把用砂纸打磨后的铁片放入盛有稀盐酸的试管中，观察到的现象是__________________________________________________，写出该反应的化学方程式___________________________，该反应属于_________反应。,铜,铁片表面产生气泡，溶液逐渐由无色变为浅绿色,置换,Fe2HClFeCl2H2,
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