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课 题16、大家一起来备 课 人授课班级课时安排2 课时教学目标1、引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。2、引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于协商的方式解决问题，培养善于合作的能力。3、指导学生在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处。学会取长补短，相互配合。教学重难点指导学生学会在合作中取长补短、相互配合。教学准备教学课件第一课时教学过程预设活动一讲故事引入主题1、师我们班的同学最喜欢听故事了，今天老师要给你们讲一个故事，名字叫小河马看牙医。河马妈妈买了许多好吃的东西给小河马吃。小河马真能吃呀，你看饼干、薯片一会儿就吃完了一大块巧克力几口就吞下了肚，一袋糖果眼看又要吃完了，妈妈说“小河马，糖果吃多了，牙会疼的”小河马说“没关系，没关系。” 吃完了饭，小河马要睡午觉了，想起了还没有吃完的那袋糖果，口水都要流下来了小河马偷偷地从床上爬起来，拿起糖果就往嘴里塞，啊，真甜呀吃完了糖果，小河马美美地睡着了睡着睡着，哎哟哟，哎哟哟，不好了小河马捂着牙坐在床上大哭起来，妈妈吓了一跳“怎么啦”“妈妈，我的牙疼死啦” 妈妈只好带小河马去找小猴医生，可是小河马就是不愿意张开嘴吧，是小猫和小狗安慰它，它才敢把嘴巴张开给小猴医生检查。小猴医生给小河马检查牙齿“这儿一颗牙烂了，那儿一颗牙也长了黑斑。咦，你的牙齿缝里怎么会有这么多糖呀”小河马不好意思地说“我------我睡觉前吃糖了”小猴医生说“糖虽然好吃，但每次不能吃太多，睡觉前也不能吃糖，还要漱口、刷牙，不然，牙齿会坏的你看，牙齿坏了，就不能吃其他好吃的东西了”小河马低下头说“我知道了，我以后再也不这样了。” 小猴医生拿出工具给小河马拔牙。唉，小河马个子太高，猴医生又太小，怎么也拔不动，没办法，只好请来了长颈鹿和小黄狗，大家一起用力，才把那颗烂牙拔了出来。 从此以后，小河马注意保护牙齿了，不再多吃糖果了，睡觉前，也不吃糖果，还知道要刷牙漱口了。它的牙齿再也不疼了，再也不烂了2.根据故事情节，讨论帮助同伴的行为师故事小河马的看牙医中，小河马牙疼去医院时，是谁陪伴他一起去的小河马来到医院时，心里很害怕，不愿意张开嘴巴时，是谁帮助他把嘴巴张开的最后，是谁帮助小河马把蛀虫赶走的3、小结原来小河马牙疼不愿意去医院时，是妈妈陪着他一起去的；来到医院时，他不敢给小猴医生看牙时，是小猫和小狗安慰他把嘴巴张开的；最后在小猴医生的帮助下，才把蛀虫赶走的。总之，在大家的帮助下，小河马的牙才好了起来。活动二讨论现实生活中应当如何乐于助人，强化认识1.进行讨论师今天有一个小学生需要我们来帮助他，他没带水彩笔,而且他也不会涂色。那么你们会怎么做呢（请2-3名学生回答）小结我们班同学真能干，大家都要一起来帮助他，帮助他借彩笔，教他涂色。2.自由讨论，激活经验师你们有没有帮助过周围的人啊那么现在就请大家来说一说 活动三设置场景，实践操作师今天有一个小朋友来我们班同学家里做客，可是他现在一点也不开心。因为他找不到爸爸妈妈了你们想不想帮助他呀那么我们应该怎么做呢（邀请3-4名学生回答，教师及时小结）师今天我们班的同学真能干，大家都能够一起来帮助别人，你们开不开心啊希望同学们都可以做个爱帮助别人的好孩子。板书设计16 大家一起来有人帮 不一样4
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