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16大家一起来教学内容人教版道德与法治一年级下册第16课大家一起来。教材分析本课对应课标中的乐于合作，学习欣赏别人的优点和长处的课程，渗透“共在”的观念，培养孩子和谐共处的核心价值观，教材展示了绘本、体验性的教学情景、日常生活的情景图、故事情景、游戏和合作活动，引导学生理解合作的意义和价值，激发学生在生活中乐于合作、主动合作的意识，培养学生掌握有效的合作方法和技巧，学会相互配合、乐于以协商的方式解决问题，培养学生善于合作的能力，使学生体验合作的快乐和成就。学情分析一年级学生刚融入校园大家庭不久，很多学生自我意识和个性比较强，觉得很多事我可以自己完成，所以没必要合作，只有一个人没办法完成的事，才需要与别人合作。因此合作意识的培养是关键，引导学生从小建立“人与人之间需要合作”的观念，渗透和谐共处的核心价值观，使通过与人合作共同解决问题成为他们的生活好习惯。一年级学生在与人合作时，常常会现一些问题。因此要组织有效的实践活动，关注学生在合作中的体验，在合作中指导学生合作的方法和技巧，提升合作的能力，形成属于他们自己的关于合作的生活观念和经验。教学目标1.情感、态度与价值观目标体验合作的快乐和成就，增进合作意识，培养孩子和谐共处的核心价值观。2.行为与习惯养成乐于与他人合作的行为习惯。 3.知识与技能引导学生理解合作的意义和价值，掌握有效的合作方法和技巧，乐于协商解问题，学会欣赏别人及自己的优点与长处，取长补短、相互配合，提升合作能力。 4.过程与方法体验学生已有生活中合作的过程，体验实践活动中合作的过程。教学重难点重点体验合作的快乐和成就，培养合作意识，提升合作能力。难点引导学生在活动中学会取长补短、相互配合、善于合作。教师准备多媒体课件、游戏道具。学生准备剪贴画材料。课时安排 1课时教学过程1、 游戏导入，体验合作。 师同学们，今天老师给大家带来一个小朋友，他要和我们玩个游戏，你们说好不好生好师我们要给这位小朋友贴上鼻子，游戏的规则是1.蒙眼贴，2.音乐起开始，音乐停结束。（课件出示）（学生贴。采访失败的同学，师紧张吗生 紧张。师能找到位置吗生找不到位置。师你可以邀请一个好朋友来帮帮。 请一个同学来帮助。师帮忙的同学要当蒙眼伙伴的眼睛，帮他们快速找到鼻子的位置，准备好了吗开始。生完成游戏师采访紧张吗生不紧张。师为什么这么快完成任务呢 生有同学的帮助 师小结有人帮，就是不一样。我们生活中有很多事情，要把它做得又快又好，都要靠大家一起来，这就叫做合作，请翻到第62页，16课大家一起来【设计意图让学生亲自体验，通过失败和成功认识合作的重要性。】2、 故事激趣，想到合作。师生活中需要合作，才能更好的完成任务，有两只可爱的小动物要来合作给我们表演一个精彩的节目，欢迎吗掌声请出小演员。 同学们要边看边思考它们是怎么合作的 师小猴怎么过河的 生小鹿帮忙。 师小鹿怎么吃到美味的 生小猴帮忙。 师是啊小猴和小鹿各有本事，它们合作、互相帮助才能吃到美味，小朋友们要向它们学习， 有困难要合作。 师听完了故事，但老师发现了一个问题，河水这么深，小猴能不能自个儿过河呢 生不能 师如果它自个儿过河，可能会发生什么事情呢 生生命危险。 师水火无情，我们要遵守学校防溺水安全“六不准”规定， 我们不能在没有大人的陪同下一个人到海边、小河、水库等地方玩水，记住安全第一。 师小鹿和小猴合作的故事告诉我们大家一起来，合作有收获。 【设计意图让学生从故事中理解合作的内涵，帮助学生深入感受合作的意义，同时引导学生遵守学校防溺水安全有“六不准”规定，记住安全第一】三、巧设情景，友好合作。师老师还给大家准备了张精美的图案，这是节目啊生西游记师你们喜欢西游记中的谁啊为什么生孙悟空，本事大。师不喜欢谁为什么生猪八戒，好吃懒做。师是啊大家都讨厌猪八戒，老师到一年五班要排练西游记，结果合作不下去，到底是怎么回事呢我们一起来看看。 （播放视频为啥合作不下去） 师他们为啥合作不下去呢你们小组讨论。 生不合作 生两个人抢着演孙悟空生没人要演猪八戒 师他们都只顾着自己，所以合作不下去。怎么办呢请同学们给出出主意。生生师小结在合作时，我们照样会遇到很多问题，合作不下去，但是只要不争，不抢，齐心协力，大家一起来，友好合作收获。【引导学生分析合作中出现的问题，找出解决的办法，学会和他人友好合作】4、 实践活动，分工合作。活动一火中逃生师生活中离不开合作，我们的集体离不开同学们的合作，在合作中要有配合，让我们配合来完成一个火中逃生的游戏吧课件出示规则老师手中的空瓶子，代表一个房间，六个球代表着六个被困的小朋友，现在房子着火了，火势越来越猛，你们要在10秒内快速逃出房间。师哪个小组来试试，准备，警报声响起开始、停结束。师失败，同学们，你们防火灾演练时怎么做呢生排队，有秩序逃生。师对了，现在我们要把学到的方法应用上去。现在请同学们拿出道具，大家一起来做火灾逃生的游戏。师准备，警报声响起开始、停结束。师你们为什么能成功生有秩序地逃出来。师你们为什么失败生师同学们，生活中还有遇到什么情况也需要排队有秩序地撤离生地震、火灾生上下楼梯、集体活动生过马路、、、师说得非常好，我们平常在上下楼梯、集体活动时要自觉遵守秩序，就像这样（课件出示）。在过马路时要遵守交通法规，红灯停，绿灯行，就像这样（课件出示）。小朋友们有秩序、守规则安全过马路就是善于合作，大家一起来，善于合作有收获。活动二合作剪贴画师美术老师跟我说，你们已经分工剪出许多小作品，要来配合贴出大作品。好期待啊请看剪贴画规则，大家一起来贴吧音乐，学生制作【第 组完成了】关音乐打开投影师每个小组都合作的非常愉快，我们来一起分享展示作品师这是第 小组的作品啊太棒了，瞧合作的多好啊师这是第 小组的作品啊这个小组就是善于合作。师这是第 小组的作品啊这个小组就是配合完美。师还有这些作品，都是棒棒的，下课后再来一起分享，同学们先分工剪，再整体配合贴，大家一起来，善于合作有收获。 【让学生在实践中体会合作，学到有秩序、守规则、有分工、巧配合的合作方法，同时让学生懂得日常生活也要有秩序、守规则，要善于合作。】5、 生活体验，提升合作。1.生活体验，提升合作。师生活中处处有合作，我们刚才合作了几个游戏，那么其他小朋友是怎么合作的（课件出示课文插图1）师他们在干什么呢好多小伙伴合作游戏啊瞧，他们笑得多开心啊（课件出示课文插图2）师这是两个人合作学习，背诵背得多快啊（课件出示课文插图3）师这么多小朋友在干什么呢全班劳动大合作。分工得太好了。 （课件出示） 师这是哪个班级的小朋友啊你们在干什么怪不得你们卫生评比常常拿流动红旗，原来大家一起来劳动，合作真快乐。师这是谁你们在干什么有什么收获生 师照片中有那些同学，请这位小朋友给我们介绍你们是怎么合作的有什么收获生 师除了游戏、学习、劳动以外，我们还有很多事情需要合作。课件）介绍师这是那些同学的合作，合作什么手工合作真精美。师这是你们合作什么事情的照片呢运动会的时候你们班级总分第几名啊棒棒的，小朋友们要多运动，运动合作更健康。师这是你们干什么时候的照片啊小朋友要向解放军叔叔学习，保家卫国思想要牢记。师这是哪里啊生新港城师我们从古雷半岛搬到新港城，就是政府、人民大合作，所以现在我们过上了幸福的好生活。 师总结合作真是无处不在，大家一起来，合作有收获，快乐、进步多。 【通过教材提升学生对合作意义的认识，借助学生已有的合作事例拓展合作，激发学生乐于合作、主动合作的意识】六、判断对错，提升合作。师学了合作，老师来考考大家。 （1）考试中，考卷让同桌参考是不是合作呢 （2打扫教室时，两个人提一桶水是不是合作呢3出黑板报，有的找资料，有的写字，有的画图，是不是合作呢【让学生明白合作要分清是非，坚持原则。】六、儿歌传唱，总结合作师同学们，愉快的合作并取得成功是一件特别有意义的事，但是小朋友在合作中也要友好合作，善于合作，合作让我们快乐多一些，让我们进步大一点，为了让小朋友们记住合作，老师请音乐老师编了首儿歌，大家一起来学唱，第一遍先听，小声跟唱，站起来拍节奏唱。 播放音乐，学生学唱。同学们回家后还要把这首歌唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶、小伙伴们听。【总结合作的方法，分享合作】板书设计 16 大家一起来 友好 快乐 合作 善于 进步
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