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大家一起来 一、教学目标1知识与技能1知道合作的含义。2认识合作并学会与人合作。2情感与态度1从实际生活和学习中体验和感悟，学会合作。2在活动中感受合作带来的成功与喜悦。3行为与习惯1学会合作，初步掌握合作的技巧。2培养学生的合作能力。4过程与方法1通过观察、体验等方式方法，了解合作的重要性。2通过大家共同合作，体验团结的快乐。二、教学重难点重点1感受在集体活动中分工与合作的重要性。2能在本节课的一些活动中体会到合作的乐趣，知道如何去与他人合作。难点1感受如何去与他人合作。2感悟团结合作在人际交往中的重要性和必要性。三、教具准备多媒体课件、眼罩、吸铁石等。四、教学过程（1） 游戏导入游戏规则用眼罩把眼睛蒙上，将叮当猫的鼻子贴在相应的位置。1. 一个同学独立完成。2. 两个同学合作完成。 有人帮和没人帮这个游戏有什么不一样像这样，我们大家共同来完成一件事情就叫做合作，也就是今天我们今天要学习的内容大家一起来。（板书大家一起来）（二）引入新课1.游戏我想请问大家，我们还有玩那些游戏也是大家一起来合作的看了这么多游戏你们想不想玩那我们现在就来玩个游戏，这个游戏的名字叫做照镜子。（板书游戏） （1）照镜子游戏，同桌两人完成。叫人上讲台表演。小结你们玩游戏的时候开不开心大声的告诉我。合作游戏可以让我们快乐多一点。（板书快乐多一点）2. 学习 不仅游戏中有合作，在学习中我们也少不了合作。谁能说说看在学习中，我们有哪些合作呢 （1）记数字比赛 要求同学们记忆屏幕上的24个数字。每个小组如果有一份答案正确，就算小组集体获胜。（学生根据指令开始游戏，教师巡回观察，发现绝大多数学生都各自尝试独自记住24个数字。）教师提示可以一人记一行，大家分工合作。（2）教师检查活动结果总结当我们遇到困难，每一个人都没办法独立解决的时候，我们就应该想到合作。合作会让我们进步大一点。 3.生活中的合作在我们的日常生活、学习中，你是不是也常常和别人合作你觉得还有哪些事情是需要我们大家一起合作来完成的小组讨论。举手发言。总结看来，在平时的学习和生活中，同学们常常会与他人合作，也正是因为相互合作，许多事情做起来就顺利多了。 4.小鹿和猴子的故事有些事情光靠个人的努力是办不到的，需要大家一起来合作才能成功。5.小结 大家一起来 校园里，班级中，生活处处有合作。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。6. 布置作业 回家和爸爸妈妈一起做一幅美丽的剪贴画吧。7.大家一起来 大家合作完成舞蹈快乐的一只小青蛙（为第二课时怎样好好合作做铺垫） 六、板书设计大家一起来合作 游戏快乐多一点 学习进步大一点 生活事情顺一点
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