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分享真快乐教学设计教材分析 本课主要聚焦于“分享”能力的培养，突破单一“物”的分享，引导学生拓宽分享的内容，更充分体验情绪分享、方法分享、成果分享，感受不同分享的意义与乐趣，增进与同伴的积极交往。不仅如此，关于分享的技巧与方法更是该年龄段的学生所缺乏的，通过创设情境，如游戏、小故事等方式，在具体实践中指导学生运用分享的技巧，培养学生积极分享的能力。学情分析本课的教学对象是一年级的学生，他们年龄大都在7岁左右，从对其在家庭和学校生活的观察来看，该年龄段的学生大多数存在自私、独占、以自我为中心等性格特点，在与同学的交往中易与同学发生矛盾，这对于他们的成长是极其不利的。因此帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感就显得极其重要了。另一方面，学生都有分享的经历，但大都集中于食物、玩具、学习用品等实物分享，本课的教学通过活动，让学生感受到分享的多样，唤醒他们分享的经历和感悟，在活动中感受分享的魔力，体会分享的快乐，学习分享的方法和技巧，增进儿童社会性发展的需要，增进他们与同伴的交往。教学目标1.知道分享能带给别人快乐，愿意和别人分享快乐。2.引导学生认识、体验多样的分享，在生活中学会与人分享。3.帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。教学重难点认识多样的分享，在活动中体验分享的快乐。教学准备教师准备课件、图书学生准备图书教学过程一、故事导入，引出主题1.讲述石头汤的绘本故事书，谈感想师同学们，听了这个故事，你有什么想说的2.引出主题师是啊，几块石头就能做出美味的汤，因为分享他们收获了美味。分享的魔力真大石头汤是老师最喜欢的绘本故事书，小朋友们，你们有自己最喜欢的书吗【板书分享】【设计意图通过创设情境的小故事，几块石头就能做出美味的石头汤，学生在情境过程中思考，在情境过程中感受，明白人与人之间的交往中分享的重要性，以此让学生从中初步认识“分享”，从而顺利的过渡到本课的教学重点关于阅读的分享。】二、有趣的图书分享师过渡课前张老师让同学们带来自己最喜欢的书，可以在四人小组里与伙伴们分享分享时可以说一说“你最喜欢的这本书叫什么“你最喜欢书中的什么”比如人物、故事、某样内容。开始分享吧1.学生小组分享自己喜欢的图书2.采访学生小组其他成员分享后的感受和收获师你最喜欢的书是能不能告诉大家为什么你特别喜欢这本故事书呢师通过小组的分享，谁来说说你喜欢哪个小伙伴分享的书为什么师你平时怎样和家人一起分享，当时的心情怎样师看来互相分享可以给我们带来有趣的故事及知识老师建议你们将名字写在书上在班级的图书角与大家一同分享，这也是件美事。不仅阅读可以分享，有一些小朋友他们共同喜欢个故事，他们就一起做了一件事，我们一起来瞧瞧。3.故事表演（播放视频小壁虎借尾巴）师这群小朋友他们在做什么你们知道他们表演的是什么师小结其实，他们刚刚表演的是你们语文课本中第21课小壁虎借尾巴，他们因为共同喜欢这个故事，一起把它表演出来让大家来观赏，这也是一种分享。4.其他的分享师过渡同学们，生活中除了图书、表演外，还有什么东西可以和大家分享呢师小结大家说得对，生活中可以分享的事物太多了，其实分享就是一个魔术师，它有神奇的魔法，接下来我们一起来玩个游戏，感受它的神奇魔力吧。【设计意图关于图书的分享其实不单单是一起阅读，还有许多方式，那么如何拓宽学生主体思维，本环节通过创设故事表演、生生互动的小组交流、师生互动班级交流，让学生对于阅读分享的方式有了进一步的认识及理解，本环节也使学生在情境中参与了活动，促进了教学目标的完成。】三、智慧的方法分享师过渡前些天莉莉一个人在家画画，一不小心颜料溅在妈妈的手帕上，莉莉赶忙拿去洗，结果洗也洗不掉，手帕弄脏了，该怎么办呀，谁能帮帮她呢1.学生分享解决办法2.学生分享创意方法【活动要求发挥你的想象，在小纸上画一画，将这个小黑点藏起来，时间限定一首歌曲，音乐一停立即放下笔，大家要遵守规则】师谁来分享你的想法你把小黑点藏在哪师小结因为有了同学们的分享，莉莉获得了这么多有创意的好办法，把本来已经弄脏的手帕变成各种各样漂亮的图案。原来与人分享还可以帮助别人解决问题呢，同时我们也收获的快乐，分享可真是个神奇的魔法师。3.学生分享礼物师为了感谢同学们的帮助，莉莉还特别准备了小礼物要与大家分享呢。【设计意图通过创设情境，帮助小女孩如何解决手帕问题，学生们出谋划策，纷纷分享了自己的办法，并进一步将此付诸于实践中，分享的思想贯穿于整个环节当中，学生通过分享，体验了分享的乐趣、学会了分享，并在创设的情境中感受分享所带来的成功与喜悦。该环节当中，创设贴近学生生活情境，以学生主体的生活体验、情感中提升教学内容知识的认识及理解。】四、总结提升1.师小朋友们，收到莉莉分享的礼物，开心吗今天我们感受到分享的魔力，知道了可以与小伙伴们分享零食、玩具、学习用品、图书等等通过分享我们不仅可以享受美味，还可以收获知识，获取方法，让我们获得友情，分享真快乐。【板书真快乐】五、板书设计 分享真快乐图书、玩具、食物学习用品、表演、方法
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