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一年级下册道德与法治请帮我一下吧教学设计 教学目标 1、帮助学生明白求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识。 2、引导学生分辨哪些困难应该向人求助，那些事情应该自理。帮助学生学会求助的基本技能。3、使学生懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。教学重难点使学生懂得遇到困难时要积极、主动地向他人求助，锻炼其求助技能。学会分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理。教学准备 课件、音频、卡片等教学过程一、导入1、谈话小朋友们平时在学校有做卫生吗那你们有大扫除吗在大扫除时你们都有做些什么呢 2、课件出示（教室图片），播放录音，在大扫除时他们遇到了什么困难该怎么办呢3、引出课题请帮我一下吧二、新课教学环节 1、在生活中我们都会遇到或大或小的困难，你们有没有遇到困难呢2、观看视频（学生在学校里遇到的一些困难）3、他们遇到了什么困难的呢如果你是他们你会怎么做呢4、观看视频，请学生说说刚才遇到困难的那些同学到底是怎么办的呢5、观察图片，说一说哪些是小困难哪些是大麻烦请学生到黑板上用卡片摆一摆，最后说一说为什么这么分6、向谁求助最合适三、拓展环节1、学生情境表演（帮助他人遇到困难怎么求助）2、齐读求助小儿歌四、结束部分教师总结遇到困难时不着急，小困难我能行，大麻烦请帮我。遇到大麻烦也没关系，我会求助，知道找对人、有礼貌、说清楚，你们就会成为求助小能手。
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