资源描述：
5.教学过程设计课前准备 PPT. 爱心卡，水彩笔教学步骤教学内容教学目的一、游戏揭题1 游戏贴鼻子1）讨论游戏办法师小朋友，今天老师带来了一个有趣的游戏，名字叫“贴鼻子”。你看，我们要把鼻子正确地贴在这佩琪的脸上，就算成功。不过，过去贴时，我们还要蒙住眼睛，你能行吗讨论**请你猜猜，现在这位小朋友是什么心情（随机问两个人，是不是）紧张、害怕1人老师问你能不能一个人完成现在就开始比赛了。中间问给你一次机会，需要别人帮忙吗（告诉他，你得时刻提醒他们该怎么走）2）开始游戏3）谈体会教师采访在的帮助下，你成功地完成了这个游戏，心里有什么感受想对他说什么评价因为有了别人的帮助，他们又快又准确地贴好了鼻子，获得游戏的胜利，恭喜他们。2. 揭题（出示课题）看来主动请别人帮忙不仅可以解决自己的困难，还能节省时间，让自己不那么着急。小朋友们，在我们的学习和生活中，也像做游戏遇到障碍物一样，会遇到很多很多困难。我帮你，你帮我，就可以帮我们解决更多的困难，让我们取得更多更大的进步。这节课，我们就来聊聊我帮你，你帮我。创设游戏情境，让学生参与真实课堂生活。学生通过切身地体验，真实地感受有人帮不一样，唤起学生在生活中遇到苦难主动寻求帮助的意识，激发学生的学习热情，为后续学习奠定基础。二、讲授新课1，大家都会有困难（1）导入小朋友，在我们的学习和生活中，当我们遇到困难的时候，一定有许多小朋友真诚地帮助过你，帮助过我，帮助过他。小朋友，你还记得他们吗下面我们就说说你和小朋友之间互相帮助的故事。（随机奖励爱心和笑脸）（2）说一说你主动请别人帮过忙吗你还记得他们吗给大家分享一下你们之间的故事吧2， 我会求助（1） 播放视频哪些情况应该求助学生讨论分享（2） 说一说，演一演这些情况要不要求助呢如果需要，怎么求助呢（3） 播放视频我会求助（4） 师生总结求助的技巧3. 温暖的“接力棒”（1） 找找看，寻找爱的“接力棒”是怎样传递的（2） 说一说（你有没有传递过温暖的“接力棒”呢谁帮过你， 你帮过谁）4. 小组活动制作“爱心卡”（1）老师提议，我们可以制作一张爱心卡，感谢帮助过我们的人和我们班级中那些乐于助人的小朋友，请你装扮一下这张爱心卡，给它画上美丽的花边，把他送给这些爱心小天使。（2）小朋友，每个小组老师只准备了3枝水彩笔，要把这张爱心卡装扮得更美丽些，你能想个办法吗不错，请你帮帮我，你已经学会了有了困难找别人帮忙。现在我们开始吧学生制作每组相应的都缺少一样用具如每组只给3种颜色（3）刚才在制作爱心的过程中，你得到谁的帮助，谁是主动帮助别人的（问一人，再全班举手）（4）现在，就把我们的爱心卡送出吧别忘记了，要说句感谢的话哦（5）总结我来帮助你，这是一句多么动听的话啊小朋友，当别人遇到困难时，只要我们有一颗帮助别人的爱心，一句关心的问候，一次热情的鼓励，一个小小的举动，都能帮他解决困难，让他快乐，也让我们自己快乐，所以，我们要学会帮助别人。5. 绘本分享彩虹色的花唤起学生已有的生活经验，引导他们回忆自己在生活中曾经遇到过的困难。让学生明白，向人求助是难以避免的，也是需要学习的技能。但要避免形成万事都求助于人的依赖心理。引导学生领悟“帮助他人”的价值与意义，激发学生的助人动机。为了能让学会求助这一技能的学习更具有实践性和情境性。三课后延伸“爱心小天使”评选为了记住那些曾经帮助过你的人，也为了表扬那些经常帮助别人的小朋友，在接下来的一个月中，我们班要进行爱心章的评选。老师给大家准备了一份表格，请你帮助了同学后，就请那个小朋友给画上一颗爱心。一个月后看看谁的爱心最多，谁就能获得爱心章。四总结播放背景音乐我帮你，你帮我小朋友，就像歌曲中唱的那样，请让我来帮助你，我帮你，你帮我，我们的班集体会变得更加温馨，我们的世界会更美丽。请大家听着歌曲，把爱心带回教室，带进我们的学习、生活中去。 通过观看视频，理解文本内容，学生谈板书设计
展开阅读全文