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我和我的家教学设计 教材分析我和我的家是第三单元的第一课。本单元由我和我的家家人的爱让我自己来整理干点家务活四课组成。本单元引导学生了解自己的出生给家人带来的喜悦开始，进而了解自己与家人间的血缘关系和法律关系，以及家庭的结构，最后，落实到家庭的爱与责任，引导学生学会主动表达自己对家人的爱，学着自己的事情自己做，学习主动承担力所能及的家务，最终使学生成长为温馨家庭生活的自觉建构。学情分析我们的学校隶属于乡村，是一座乡村小学，学生的父母也都是农村人，他们对孩子的一些关爱，简单而粗暴，爱孩子了就给予孩子一些礼物，捣蛋了孩子就给孩子一顿棍棒不善于表达，从而导致孩子也不善于表达自己对父母的喜爱之情。另外，我们的孩子对于自己是从哪里来的可以说都是知之甚少，。因此，我将把重点放在“我来到我家”给家人带来的变化，从而让学生理解父母对自己的爱，以及教会学生表达自己的爱，自己对父母的爱。教学目标1知识与技能（1）初步感知“家”的含义，感受自己的到来给家人带了的无限快乐。2知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。3通过讲述家庭生活中的亲情故事，培养表达能力和组织语言能力。2情感与态度通过对自己的“到来”给家及家人带来的变化，理解家人对我们的爱。了解家庭成员的构成和相互之间的关系，以及家庭成员的工作、爱好和习惯，萌发对家人的敬爱之情。3 过程与方法通过访问，了解家人的工作、爱好、习惯，产生对家人的敬爱之情；通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。教学重难点重点1.感知“家”的含义，理解家人对我们的爱。2.知道家庭成员的构成、称呼、关系，了解家人的工作、爱好、习惯。难点通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。教师准备幻灯片、音频资料（感恩的心称呼歌）学生准备与家人在一起的小故事。 教学过程一、思考问题，导入新课1师同学们，上课之前我先问大家一个问题，你的家里除了你以外还有什么家人呢 指名学生回答，教师适当的补充。（出示课题我和我的家人）2师那让我们一起来看看图片，看看你的到来给家人带来了什么（介绍每组幻灯片）师小结我们的“到来”是上天赋予爸妈的礼物，同样爸妈也是我们来到这人世间的最亲密的人。3.师那么让我们来看看书本34页，他的到来给家人带了什么以及家人是怎样描述他的到来的（爸爸的话，奶奶的话，亲戚朋友的祝贺，都展示了家人对我们到来的欣喜，也包含了家人对我们的爱。）4.分享，你的到来给家人带来的不同小故事。（生讲述自己的故事，师补充总结。）（教师启发快乐的故事都有了，想想当你生病了，家人脸上还有笑容吗）（生讲述自己生病时候的事情。）5.师让我们再来看看一位母亲对孩子的寄语。让我们怀着感恩的心大声的说“爸爸妈妈您辛苦了”“爸爸妈妈谢谢您”播放歌曲感恩的心师总结我们每个人都经历了从孕育到出生再到慢慢长大的过程，又从长出第一颗乳牙，迈出第一步，牙牙学语的第一声爸妈......这其中包含着无限的快乐也有不尽的辛酸。二、共同交流，了解家庭1欣赏图片好大的一家人，聊一聊“我的家人”师每个人都有一个家，在家里有很多我们的家人，你的家里还有谁呢今天，我们就一起来聊一聊“我的家人”。2读儿歌，认家人课件播放儿歌爸爸的爸爸叫爷爷 爸爸的妈妈叫奶奶爸爸的哥哥叫伯伯 爸爸的弟弟叫叔叔爸爸的姐妹叫姑姑妈妈的爸爸叫姥爷 妈妈的妈妈叫姥姥妈妈的兄弟叫舅舅 妈妈的姐妹叫姨妈3游戏我来问你来答。（1）教师拍手问爸爸的爸爸叫什么学生回答爷爷。（2）学生问，老师答。（3）学生之间互相问。师小结他们都是我们家庭中的一个成员，我们都有血缘关系，是一家人。伯伯、大爷都是对爸爸哥哥的称呼，只是因为我们生活的地方不同，叫法不同。4.出示教材第35页的两棵大树师你的家里还有谁请把我们的这幅图填写完整。（学生根据自身实际填写，老师展示个别同学的答案。）师小结一家人就像枝繁叶茂的大树一样，每个人都很重要。我们快乐地生活在一起，是幸福的一家人。同学们，我们都有一个家，在这个家里，住着我们的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈我们是相亲相爱的一家人。这个家充满了欢乐、充满了爱，我们要爱我们的家 板书设计 我 弟弟伯伯 爸爸 叔叔 舅舅 妈妈 姨妈爷爷 奶奶 外公 外婆课后反思1.通过填图、儿歌、游戏的形式，引导学生了解自己来到这个家给家里带来的快乐和幸福，回忆在家中发生的有趣的事，感受家人的爱无处不在，从家人对自己的关爱中了解家庭的温馨。2.我们每个人都经历了从孕育到出生再到慢慢长大的过程，又从长出第一颗乳牙，迈出第一步，牙牙学语的第一声爸妈......这其中包含着无限的快乐也有不尽的辛酸。孩子都感动了，有几个都哭了。我觉得这节课是成功的孩子体会到了那份浓浓的亲情和父母的辛劳。让我很受感动。3.对家庭成员之间的关系、称呼的学习，明白家庭中的一家人应该相亲相爱。引导学生走进家庭了解自己的家人，加深对家人的认识，了体会家庭带给我们的温馨，引导学生了解家人， 关爱家人。4.本课在母亲节前夕进行讲授，让学生大胆的说出你的爱，从而更好地贯穿本课的主题对家人的爱。5本课的不足在于时间上安排有些不合理，后面的结束有些仓促，和学生之间的互动有些少了。
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