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大自然，谢谢您教学设计一、教材分析大自然，谢谢您一课，侧重引导学生发现大自然带给人类的自然馈赠、精神快乐以及智慧启迪，教育学生要懂得感恩大自然，并通过活动与大自然进行交流，在与大自然的共在中促进自身的成长。本课两个主题紧密结合“大自然，谢谢您”这一话题展开，同时又分别侧重不同的要点。“大自然的礼物”侧重引导学生去发现大自然与人类衣、食、住、行等物质生活方面的密切联系，感悟大自然对勤劳的人们的丰厚回报；“大自然中的快乐”引领学生走进大自然，感受与大自然共处，在大自然中活动时的种种快乐。两个主题都有助于激发学生对大自然的兴趣，培养学生亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，感恩大自然的情怀。绘本“大自然的语言”体现了“共在主题”，是主教材自然馈赠、精神馈赠之外的另一个视角智慧启迪。本课内容的设计凸现了学生发展核心素养的科学精神之“勇于探究”以及健康生活之“保护自然，珍爱生命”的培养。2、 教学目标1、用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的礼物。2、感知大自然与人类物质生活的紧密联系。感受大自然给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。3、亲近大自然，与大自然有共在感，感恩自然。三、教学重点、难点通过了解大自然的信息，培养学生热爱大自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。四、教学准备1.学生准备户外活动照片2.教师准备（1）PPT课件（2）大自然的自然馈赠实物和图片、户外活动的安全和环保意识。五、教学过程第一课时活动一大自然的礼物导语双休日老师安排了同学们和家长一起与大自然亲密接触的活动。走进大自然感受到美吗在大自然美丽的风景中尽情地玩耍快乐吗 1、 展示学生与大自然亲密接触的照片和视频。（ppt）2、 小组讨论1、谈谈你走进大自然的感受。2、把大自然与我们的生活联系起来，你有什么发现3、 老师引领点拨，分小组汇报。1、 学生把自己在大自然中的感受和发现与大家分享。学生可能谈到花、草、树、农作物、动物等等，教师引领学生把大自然与生活联系起来点拨。2、 在汇报中，学生谈到秧苗，教师随机点拨。播放秧苗变成米饭的视频，出示ppt,呈现p30第一幅图。师稻谷长在哪里稻谷生长靠什么有了大自然的土地、阳光、水，农民伯伯种的秧苗慢慢儿长大成稻谷，这是大自然给勤劳的人们丰厚的回报。稻谷变成米饭，我们吃的香喷喷的米饭，就是大自然送给我们的礼物，可见，大自然与我们的生活有着密切的联系。3、 汇报中，学生谈到养蚕，教师随机点拨。播放蚕吐丝变成丝绸过程的视频，出示ppt,呈现p30第二幅图。师春蚕会干什么蚕吐出来的丝可以做什么春蚕吐出来的丝，织成漂亮的丝绸，做成暖和的棉被和衣服。这也是大自然中的春蚕送给人们的礼物。大自然与我们的生活真的是密不可分。4、 汇报中，学生谈到摘桑葚、摘樱桃等，教师随机点拨。播放树苗变水果丰收视频，出示ppt,呈现p31第二幅图。师果子长在什么地方树是怎么来的农民伯伯把树种撒在地里，种子发芽长成树苗，在温暖的阳光下，农民伯伯给树苗浇水、施肥、捉虫、修剪旁枝，树苗长成了大树，开花、结果，就有了香甜可口的各种水果，我们吃的水果是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤以及人们辛勤劳作的结晶，是大自然送给我们的礼物。5、 汇报中，学生谈到房子，教师随机点拨。播放建房的视频，出示ppt, 呈现p31第一幅图。师建造房屋要用什么材料泥沙、钢材、木材也是大自然给勤劳人们丰厚的回报。我们住的宽敞明亮的房子也是大自然送给我们的礼物。6、 小结土地、阳光、空气、水、种子、春蚕、泥沙、木材都是大自然的组成部分，没有大自然的馈赠，我们人类就无法生存，大自然给我们的礼物涉及衣、食、住、行等生产、生活各个方面。大自然与我们的生活确实是紧密相连。4、 大自然还给人们送来了哪些“礼物”1.点拨这些“礼物”是怎么来的2.展示教师补充介绍大自然送给人类的其它“礼物”，相机出示实物或图片。活动二大自然的语言导语大自然不仅送给我们丰厚的礼物，还会说话呢，告诉我们许多秘密。1、 角色体验，启迪智慧。1、 分小组扮演大自然中的一员，书p30_31大自然的语言，让学生感受、发现和疑问，分享活动中的快乐，增长知识，激发课后不断亲近自然、探究自然的兴趣。2、 分小组汇报，每组派代表扮演大自然中的白云、小蚂蚁、小蝌蚪、大雁、蜻蜓，其他的同学要认真倾听，听听大自然说什么啦它会告诉我们什么秘密听完，可以向表演者提问。3、 利用视频创设情境，为扮演者为学生营造氛围，使学生入情入境，感受大自然的神奇与伟大。4、 每组代表表演完后，让学生说出大自然的秘密，并读一读大自然的语言。1）天上的白云，是大自然的语言。白云飘得高，明天可能是晴天。2）地上的蚂蚁，是大自然的语言。蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。3）水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。大自然在水面上写着春天已到人间。4）大雁集队南飞，就像“人”字一般。大自然在蓝天上写着秋天已在眼前。5）大树如果倒下，你会把年轮发现。一圈就是一年，这是大自然的语言。6）大自然的语言啊，真是妙不可言。认真看，仔细看，我也有我的发现。5、 学生还可说一说大自然的自然现象。总结我们在学习和生活中，要善于观察，用心体验，还会发现更多大自然的奥秘。活动三感恩大自然导语大自然带给我们的是永远的快乐，带给我们的是丰厚的礼物，大自然是神奇的，大自然是美丽的，我们应感恩于大自然。学生畅所欲言，回报大自然的做法。教师相机点拨。总结让我们争做一名环保小天使吧保护神奇的大自然，把大自然建设得更加美丽
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