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可爱的动物教学目标1、通过猜谜语、互相交流等途径，让学生观察、认识常见的动物，了解动物的一些基本特征。2、认识到动物的可爱，知道动物是人类的好朋友，愿意和动物交朋友。3、帮助学生初步建立动物的保护意识，明确如何与动物相处，能尽自己的能力保护动物。教学重难点1、认识到动物，知道动物是人类的好朋友，愿意和动物交朋友。3、帮助学生初步建立动物的保护意识，能尽自己的能力保护动物。教学过程一、猜谜导入1、小朋友们喜欢猜谜语吗今天老师给你们带来了几则谜语，看谁听得仔细，猜得快。（1）说他像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴摆一摆，花花绿绿真美丽。（孔雀）（2）说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，能背屋子走。（蜗牛）（3）一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。（青蛙）2、揭示课题聪明的小朋友，想想刚才猜的这些谜底，有什么相同的地方（它们都是动物）接下来，让我们一起走进动物王国走，走进这这一群可爱的动物。（出示课题）全班齐读。二、活动交流（一）游戏考验 在我们的地球上，据说现在有百万种以上的动物，如果你们要和它们交朋友，成为合格的动物小专家，就要接受动物们的四个考验。你们准备好了么1、首先，你们要过的是第一关，叫做“认一认”，游戏规则是开火车接力说出动物名称，全部答对的组过关。 火车火车哪里开2、刚才同学们都顺利地喊出了动物们的名字，那现在老师把这些小动物都请到了教室里，接着我要加大难度考考大家，第二关“分一分”，谁能给它们排排队，说一说哪些是天上飞的，哪些是水里游的，哪些是地上跑的。（出示动物卡片，让学生上台把这些动物分分类。）3、恭喜你们都顺利闯过第二关，那接下来我们的第三关是说说你们喜欢的动物，世上有这么多动物，你最喜欢谁为什么谁能用老师给出的这个句子把话说完整了“我最喜欢的动物是 ，因为 。”4、第四关刚才小朋友说了自己喜欢的动物，而且还说出了为什么喜欢，真了不起现在我们要进入最后一关，老师只请坐得端正的小朋友。听清楚游戏规则请小朋友上台，通过模仿动物的声音或动作，也可以念一首动物的儿歌，当然你还可以唱一唱动物的歌曲，来让大家猜一猜你喜欢的动物。那老师先自告奋勇做一个示范，你们来猜猜老师喜欢的动物是什么下面，谁来表演给大家猜请学生上台表演。（二）分享我和动物的故事1、动物们真可爱，难怪大家都这么喜欢它们。那谁愿意来分享一下你和动物之间的故事呢（生说故事）你的故事真有趣，老师带来了两张图片，你从图上看到了什么2、师配乐讲故事这是一个发生在小女孩多美和一只会说话的小狐狸之间的故事。话说，有一天，小女孩多美独自到森林里采蘑菇，突然，她发现旁边的灌木丛动了起来，多美轻轻地走进一看，“啊”是狐狸一只小狐狸看着四周，快要哭出来了。“哎呀受伤了吧”可不要吓着小狐狸啊，多美想。她轻声的招呼道“别怕，我不会伤害你的。 你你的脚疼吗”多美一边说一边走过去，在小狐狸的身边坐了下来。“呀，好大一根刺儿被玫瑰花丛绊住了吧看，这里也有一根。 ”多美利落地把刺儿拔了出来。“好啦。来，看看能不能走了”“嗯，能走了。”“哎呀，小狐狸说话啦”多美的眼睛睁得圆圆的。“对了，这可是个秘密。我的事，谁也不要告诉啊”小狐狸急忙钻进灌木丛，不见了。“我不是在做梦吧”第二天，多美从幼儿园一回来，立刻就爬上后山。“要是能遇见那只小狐狸就好啦。能遇见就好啦，一定能遇见”这时，眼前的灌木丛“哗啦啦”的摇晃起来。有谁跳了出来。“嗨昨天谢谢你。”“哇，是小狐狸”“嗯，我都等了一个早上啦”“真的你的脚不疼了吗”“嗯，不疼啦。你看”小狐狸咚咚地踩着地面，还得意地吹起了口哨。“看你小狐狸，真像个小男孩儿。”从这天起，多美每天都去看小狐狸。小狐狸总是在山脚下的独木桥边等着她。“哎哎，今天咱们去喝冰冰凉凉的泉水吧这边，这边。”跟小狐狸一起玩儿，多美觉得每一天都特别短。3、 听完故事，你想说什么4、 是呀，这真是一个有爱心的小女孩，她保护了小动物，还和它成为好朋友。可是，在生活中，老师经常看到这样的画面，（出示图片）图一你看到了什么（生小朋友拿着棍子追打动物）这种行为对吗（不对）图二再看这张图，给动物的动物喂食，这种行为对吗孩子们，我们能不能随意个动物实物吃图三笼中鸟。有个小朋友很喜欢小鸟，于是，就给它找了个家，这真是它的家吗那它的家是大自然，如果把它关在笼子里，它就失去自由，再也找不到它的家了。（三）交流怎样保护动物作为一名小学生，我们应该怎样做才能保护动物呢（四）拍手歌 小朋友，我们今天的收获可真多既认识了许多可爱的动物，又懂得了要保护动物。为了奖励你们，老师给你们带来了一首儿歌。拍手读儿歌你拍一，我拍一，保护动物要牢记；你拍二，我拍二，蜻蜓像架小飞机；你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看；你拍四，我拍四，天上雁群会写字；你拍五，我拍五，丛林深处有老虎；你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休；你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏；你拍八，我拍八，大小动物都有家；你拍九，我拍九，人和动物是朋友；你拍十，我拍十，保护动物是大事。2、 你读懂了什么3、 请你们同桌合作边拍手边大声读儿歌。三、总结延伸 保护动物就是保护我们自己，让我们行动起来，关爱身边的小动物，让我们的生活变得更加美好 回家后请大家为保护小动物们做一件力所能及的事。
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