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花儿草儿真美丽教学设计一、教学目标。1、通过认识植物来欣赏大自然的美，亲近大自然，了解并爱护花儿草儿这样的小生命。2、对自然界有好奇心、共在感，乐于探索。3、能够在与大自然相处时保护自己。二、教学重难点。重点培养学生与自然共在的美好情感。难点引导学生用自己的方式去记录植物生命形态的美丽，学会与自然中的美好生命同生共长。三、教学准备。教师准备收集图片，制作课件。学生准备观察身边花草树木的变化，和爸爸妈妈一起了解花草面前要小心什么，准备与花草树木的合影。四、教学过程。 准备活动1.同学们，我们一起郊游啦播放歌曲郊游，师生做动作同唱。老师有没有说过郊游的时候一定要遵守纪律，不能乱说乱动2.最近你去哪郊游了看到了什么（设计意图激发学生兴趣，营造轻松愉快的活动氛围。）活动一走，看花看草去1.春天来了，花草树木有什么变化指名说。课件出示一组校园里花草树木的图。出示课题。再出示我们淮北市的花草美图。（街道、东湖公园、小区的花草，黄里的杏花，桃园的桃花，南山的油菜花，双楼花海，等等。） （设计意图以直观的图片，有效地扩充了课堂的范围，使学生感受到花草树木之美，也激发学生对校园、对家乡的热爱。）2.课件展示学生与花草树木的合影，请学生自己介绍在哪里照的，是什么花（不限于春天）（设计意图联系学生生活展开话题，使学生在回顾自己生活的同时增加对相关知识的了解。）3.出示铁线橛图片。这是老师养的铁线橛，它的茎黑黑的，就像一根根铁线，所以人们叫它铁线橛。它养在室内，能净化空气，还能吸收甲醛等有害气体呢谁来介绍一下我们教室里的花草我们家里养花吗养的什么花草你自己养过吗养的什么花学生同桌讨论。我们养花，是有责任的。花儿隔几天就要喝水，如果小朋友忘记浇水，花儿就会渴死的。如果浇水太多，对花也不好。（设计意图老师示范引领，学生交流自己在生活中了解到的知识，培养学生的生命意识。）4.课件出示课本中的儿歌，学生齐读。读了这首儿歌，你知道了什么（花草树木都有生命，有生命就可以发芽、生长、开花、结果。没有生命就死了，不能生长，也不能开花、结果了。） （设计意图通过学生的朗读和老师的适当引导形成自己对生命的认识。）5.说到小草，我们一定会想到一首古诗赋得古原草送别，大家一起诵读。为什么“野火烧不尽，春风吹又生呢”野火把小草烧光了，可是地下的草根和种子还活着。春风一吹，小草又发芽了。 （设计意图在学生已有知识的基础上进行新的建构，实现知识的整合，也使学生认识小草那顽强的生命力。）6. 你们认识哪些草呢引出“含羞草”，老师模拟含羞草，学生摸，然后学生模拟，老师和其他同学摸，要轻轻的。 （设计意图初步引导学生体验，培养学生的爱心。）7.你们认识它吗（出示蒲公英图片），这是一种野草，它其实也会开花，（出示蒲公英花图片）花不大，但是很可爱，当它结了种子，你们就认识了。（出示蒲公英）蒲公英的妈妈给孩子准备了降落伞，只要风儿轻轻一吹，孩子们就纷纷出发。（蒲公英出发图片）晒干的蒲公英还能治病呢很多老师嗓子不好，用晒干的蒲公英煮水喝能够治嗓子。孩子们，你们现在都是蒲公英，静静地等着风儿吹。蒲公英妈妈说话了“孩子们，你们已经长大。风儿一吹，你们就会离开妈妈。你们都准备好了吗”呼飘起来了吗离开妈妈，我们怎么说离妈妈越来越远，我们大声说越飞越高，我们越过山岗，越过小河，越过树林。风小了，我们开始降落；风停了，我们落到土地上。我们现在要静静地等什么沙沙沙、沙沙沙，下雨了。小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙。种子种子，在说话，在说话。哎呀呀，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽。小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎呀呀我要出土，哎哟哟我要长大。你会长成（设计意图创设情境，引导学生充分体验，在活动中感受花草的生命之美，认识生命的轮回。）活动二爱护花和草1.花草树木是我们的朋友，我们该怎样爱护它们呢（板书爱护）小组内交流，然后指名说。2.女孩们，我们是美丽的小花，男孩们，我们是可爱的小草。温暖的阳光照着我们，高兴吗柔柔的风儿吹着我们，快乐吗出示踩踏花草的图片，哎呀呀，发生什么了花草在哭呢会说些什么（设计意图使学生在体验过程中发生真实的情感碰撞，激发学生对花草的爱护之心。）3. （出示校园里的鲜花）这是校园门口的花，多美呀喜欢吗可不可以摘一朵回家为什么校园里的花是大人辛辛苦苦种出来的，是给全校老师和学生看的，小朋友摘下来，别人就看不到了。马路旁、公园里的花我们能摘吗为什么如果我们真的很喜欢花，怎么办（可以自己种，可以用手机拍下来，回家好好看，也可以到花店里买一些，那里的花是农民伯伯种出来卖给大家的。） （设计意图在具体的场景中检验教学效果，指向核心素养。）活动三花草面前要小心1.课前老师请同学们和爸爸妈妈一起了解在花草面前要小心什么，谁来说一下。2.仙人掌和仙人球，它们都有刺，大家要小心它们的刺。和爸爸妈妈一起爬相山时，要小心山上的荆棘。谁遇到过鹅掌楸、拉拉秧也都要小心。3.咱们班有谁花粉过敏那要注意什么再过几天杨棉就要满天飘了，怎么办4.有些花草有毒的，那我们要怎样注意（在野外可不能乱吃乱摸。）（设计意图联系学生生活，使教学产生实际意义。）5. 在花草面前，我们还要注意什么你们愿意和爸爸妈妈一起了解更多的知识吗活动总结1. 今天的学习，我们看到了什么知道了什么2. 你们愿意学着种些花和草吗想种什么
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