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道德与法治 花儿草儿真美丽教案 一、教学目标1、欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。2、同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。3、在亲近大自然的同时，学会遵守社会公德。4、能够在与大自然相处时学会保护自己。二教学重点通过活动，感受爱护花草的重要性，并形成习惯。 教学难点学会在大自然活动中，与花草共存感，学会保护自己。、教学准备、教学准备PPT课件三、教学过程活动一议一议导语花草惹人爱，这些小朋友也很喜欢花草，可是他们却有不同的做法。出示任务出示教材24页右上图。看看图中的人物都说了什么你觉得谁的想法正确，谁的想法错误为什么反馈指导1、评议出示教材24页三张图，给图中人物的行为打“”或“X”。2、讨论图中某人的行为为什么对，为什么错设想一下，花草被摘完踩坏的画面。想想花草被摘、踩时的感受。3、播放视频爱护花草 从我做起小结公共场所的花草是供大家欣赏的，如果有人摘走，那么其他人就无法欣赏到美景了。如果每个人都这样做，结果就太可怕了野外的花草虽然无人管，但是，大树、花儿、小草都是有生命的。摘花踩草就等于剥夺了植物的生命，不是真正的爱花草。板书爱护花草活动二想一想导语你是否看到过不爱护花草的行为出示任务在校园里，在校园外，你是否看到过破坏花草的行为该怎么办呢反馈指导1、说一说自己见到的破坏花草的行为。2、演一演，如何劝阻破坏花草的人。3、想一想自己有没有做过破坏花草的事呢今后该怎么做。4、做一做设计一个爱护花草的提示牌。小结花儿、草儿是有生命的，如果你伤害了他们，他们会流泪；我们每个人要牢记“草木绿，花儿笑，空气清新环境好。”不仅自己爱护花草树木，而且还要阻止别人伤害花草树木的行为，因为“地球是我家，绿化靠大家”。活动三看图感悟导语花花草草、桃红柳绿会给我们带来美的享受，但是，如果不小心，花草也会给我们带来伤害哦出示任务出示25页插图，学生说说花草给小朋友带来了哪些伤害。反馈指导1、结合课文插图，指名回答花草给小朋友带来的伤害。2、生活中，你看过、听过或者经历过类似的事情吗3、我们要怎样做，才能避免花草带来的伤害4、观看视频，说说看后学到了哪些知识。板书远离危险小结千姿百态的花草为人们的生活带来了美的享受，但是有些花卉却对人体有害。有的会刺伤小朋友，有的会引起皮肤过敏，有的会让人中毒，有的花误食后会引起腹泻、发烧等症状。花草面前要小心哦我们小朋友与花草相处时，要注意保护自己。做到1、不能吃 轻则咽痛，重可致命；2、不能摸 轻则瘙痒，重则肿胀；3、不离得太近去闻 浓烈花香会引发不适。总的来说，要管好我们的鼻子、嘴和手，避免花草的伤害。活动四读绘本谈感受导语有位小朋友，用自己的行动和花草交朋友。想认识他吗出示任务学生自由阅读我和小树。反馈指导1、说说你最喜欢哪幅图，为什么图一到图四，画出了小树的四季和“我”春夏秋冬照顾小树的具体做法；图五，“我”和小树共成长；图六、图七是对不爱护小树具体行为的指导；图八，展望“我”和小树的未来2、说说你准备向强强学习什么3、齐读儿歌红的花，绿的草，五彩缤纷真热闹；不采摘，不践踏，花草树木对我笑。不乱碰，不乱咬，欣赏花草身体好，你栽树，我种花，我和花草一起长大，大人小孩乐哈哈，乐哈哈小结1、主人公强强是真正的爱花草树木的人。因为喜爱植物，所以去种植小树。春天，他为小树浇水；夏天，为小树搭架；秋天，为小树扫去落叶；冬天，帮小树保暖。当他看到那些不爱护小树的行为，就及时制止。小树一天天在长大，主人公也一天天在长高，不仅仅是身体长高，爱护小树的本领也在增长。2、看绘本最后一幅图，想象多年以后，主人公会怎样小树又会怎样（枝繁叶茂，甚至开花结果）3、课外实践种一两种自己喜欢的花草，用拍照、文字记录、图画等方式记录花草的成长过程。板书植树种花
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