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风儿轻轻吹【教材解读】风儿轻轻吹是小学道德与法治一年级下册第二单元我和大自然第一课。本单元在整体编排上，以“大自然”为主线，沿着“风儿轻轻吹花儿草儿真美丽可爱的动物大自然，谢谢您”有序安排。鼓励学生多到室外活动，接触大自然，亲近大自然，帮助他们克服与大自然的疏离，建立与自然的亲密联系。感受并探索大自然，是提升学生科学素养的重要途径。对于一年级小学生来说，他们往往对大自然充满热爱，他们想象力丰富，对周围一切都充满好奇。本课通过风儿在哪里和风儿一起玩风儿能帮我们风儿的“脾气”这四个板块的教学活动，引导学生亲近大自然，提升感受大自然之美的能力，与大自然有共在感，喜欢在大自然中活动，并通过观察、探究、交流等活动得到成长。本课侧重亲近大自然的主题，本课所唤起的对大自然的热爱之情为本单元中的后续三课奠定基调，为引导学生认识并关爱动植物，与自然和谐共生做准备，能更好得达成单元目标，培养学生的生活情趣、生活技能和生活责任。【学情分析】对于一年级小学生来说，他们往往对大自然充满热爱，他们想象力丰富，对周围的一切都充满好奇，渴求探索未知的大千世界，小脑袋里装着“十万个为什么”，总是会出现许多新奇的想法。为顺应这个天性，引导其加深对大自然的热爱，启发他们积极思考，鼓励他们乐于探究，培养他们对现象进行客观描述，以事实为依据得出推理的能力。【教学目标】（一）情感态度与价值观唤起学生对大自然的热爱之情。（二）行为与习惯让学生留心观察身边的大自然现象。（三）知识与技能能发现风、感受风的存在。（四）过程与方法通过游戏法、情境法让学生了解大自然现象。【教学重点】能发现风、感受风的存在。【教学难点】引导学生亲近大自然，提升感受大自然之美的能力【教学方法】以活动贯穿整个教学过程，通过游戏、创设情境、儿歌童谣、体验活动等方式展开教学。【资源开发】课件ppt、儿歌、微课、小风车【教学过程】课前游戏1、 说说你的好朋友2、 玩“大风吹”小游戏活动一风娃娃藏在哪里1、 听风声，猜风娃娃藏哪里。2、 闻花香，风娃娃把花香带给人们。3、 看视频，说说风娃娃还藏在了哪里【设计意图通过创设情境，听风声、闻花香饭菜香、看小朋友放风筝、吹泡泡等活动，让学生打开五感官去感受风无处不在】活动二、认识风娃娃的朋友1、 找出儿歌里风娃娃的朋友们都有哪些。2、 风娃娃的朋友们藏在了歌曲里，请你来唱一唱它吧。活动三、风娃娃的形成1、 观看视频，了解风娃娃是如何形成的。2、 请你来说一说，你能用哪些方法来制造风呢活动四、和风娃娃一起玩1、 出示小风车，你能用什么方法让它动起来。2、 请你一起来做小风车吧。3、 请你上台来展示自己的风车。4、 总结板书设计 风儿轻轻吹听 大自然闻 看 无处不在
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