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人教版一年级下册第六课花儿草儿真美丽教学设计活动目标1、知识与技能（1） 认识生活中常见的花草。（2） 了解花草的作用。（3） 懂得怎样爱护花草，感知生命的力量。2、情感与态度 1喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。 2喜欢花草树木，能够保护花草树木，保护自然环境。3、行为与习惯 养成合作思考、努力探究的良好行为习惯。4过程与方法 根据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的兴趣，感知生命力，人与自然和谐相处。活动重难点 重点培养学生与大自然和谐相处的能力和感受自然美的能力。难点珍爱生命、热爱自然活动准备1、认识花草的资料袋2、课件。活动过程活动一花儿草儿真美丽师孩子们，喜欢到公园去玩吗生师今天老师和大家一起去洛阳的隋唐城遗址植物园走一走、看一看。咱们出发吧1、观看视频初步感知植物的美。2、引出课题。（板书课题花儿草儿真美丽）活动二花儿草儿我认识1、认识视频中的花草植物。2、认识生活中的花草植物。3、认识资料袋里的花草植物。4、认识外形奇特的花草植物。活动三花儿草儿贡献大1、同桌讨论花草在生活中的作用。2、学生汇报。3、观看视频，了解花草的作用。活动四花儿草儿要爱护1、说一说如何养护花草。2、观看图片辨析错误的做法。3、绘本故事。活动五保护花草我能行1、制作环境保护标语卡。2、感受大自然的美好。板书设计 教学反思花儿草儿真美丽这一课是人教版道德与法治一年级下册的第六课。本课所教授的对象为6-7岁的一年级学生。针对一年级学生对身边的所有事物都充满了好奇这一特点。在一年级下学期这样一个春暖花开的季节里，各种盛开的花草植物更是带给孩子们无限的神秘和美好。所以我从以下你方面着手教学1、注意培养学生的观察兴趣。一年级孩子的观察能力有限，观察时间短。根据这一特点，我在教学中采取逐个点观察的方法。先是观看一个视频，找出其中认识的植物，再到后来的图片观察并且进行对比。2、倡导学生开始合作学习。当前入学的孩子，绝大多数是独生子女。“独”字突出表现在以自我为中心，任性，随便，想独占老师和其他一切。在具体行动上，还不能很明确区别“自己”和“他人”。课堂上，别人在发言，他还举手喊“老师”，要求发言。做事很少考虑别人。在教学时适当地让同桌合作学习和交流，培养学生初步的交流合作意识。再由小组同学之间进行合作，感知合作力量大、智慧多。3、书本联系实际。道德教育是人的教育，品德知识来源于课本，小学的品德教育是行为习惯渗透的教育。在课堂上所有能看到的现象，都来源于生活。并且课堂的学习是为了更好地生活。在本节课中我们讲到的事例，尽量让学生联系自己的生活实际，从自己的生活出发。例如（1）、生活中你知道哪些花草植物（2）、生活中你如何养护花草（3）、绘本故事我和小树告诉我们，爱护花草的小能手就在我们身边本节课的教学设计， 始终围绕“花儿草儿真美丽”这一主线展开，并根据学生的实际情况，将知识点进行了科学的重组，让学生经历收集信息，解决问题的过程。在师生自由快乐的氛围中进行活动，感受生命的乐趣，体验活动的愉悦。在品德活动的同时，渗透道德意识与法制观念，使学生懂得珍爱生命，增强热爱自然的责任感，让学生树立正确的核心主义价值观，从而促进学生在生活中的各种能力的发展。
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