部编版一年级下册道德与法制5《风儿轻轻吹》教案(褚老师获奖公开课作品).docx

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资源描述:
风儿轻轻吹 教学目标1、感受风的特征,并能与人交流对风的感受。2、观察与风有关的生活现象,用画表现出来。3、体会风的积极与消极的作用。4、学习风车的制作方法,并激发学生自己动手做出许多和风儿游戏的手工制品。教学准备1、课前收集风的作用的相关资料。2、准备做风车的材料。教学过程一、猜谜激趣,揭示课题。1、看不见来摸不到,四面八方到处跑, 跑过江河水生波,穿过森林树呼啸。 猜一猜,这是什么自然现象2、对,就是风,今天我们将要感受风给我们带来的快乐,了解风的作用,和风一块玩,小朋友高兴吗来,让我们一块儿读读题目吧 二、感受风,表现风。1、看课件找一找风在哪4-10张2、让学生谈感受 1风吹在脸上,头发飘起来。2风儿把花吹开了。(3)放风筝 。 (4)风车。(5)帆船。 (6)竹林 。 (7)国旗。 3、一年四季的风各有什么特点 春季温暖 夏季凉爽 秋季冰凉 冬季寒冷 师小结不过,风有时也会发脾气,你们在电视中看过狂风及台风的新闻吗让学生说一说。4、出示课件谈一谈有时风对人类及自然界的危害。四种有害的风(课件13、14) 我们有治理它们的办法吗 三、和风一块玩,动脑又动手。风能为我们做哪些事呢(课件15、16) 师生交流。1、有了同学们和我们人类的共同行动,风是能和我们永远做朋友的。现在,你最想和这位好朋友做什么呢 2、你们打算怎样和风做游戏,能告诉我们吗四、课堂作业1、课堂活动做风车。师做指导,小组合作做风车。A、折(对角折)。 B、剪(四个对角都剪开,留下同样长度的角)。C、粘(翻转粘四个角)。D、固定(用图钉固定在木棍上)。2、课下玩风车你有什么办法让风车动起来3、课下画一幅关于风的图画。
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