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道德与法治风儿轻轻吹教学目标 1.亲近大自然，喜欢在大自然中活动，能感受大自然的美。 2.了解风的好处和坏处，体会人们对风的利用，知道预防的方法。 教学重难点1.了解风的好处和坏处，知道人们对风的利用。2.培养学生热爱大自然，增强保护大自然的意识。教学过程一谜语导入，认识风。1谜语导入水皱眉,树摇头,花儿见它鞠躬,云儿见它逃走。（风）2请幼儿听风声。师对，是风，今天我们要和风娃娃做朋友。请小朋友仔细听 ，这是什么声音（风声）你们看见风娃娃了吗（没有）我也没看见。伸出你的小手摸一摸、抓一抓，你摸到它了吗（没有）老师总结噢，原来呀，风娃娃是看不见，也摸不着的。二寻找风。1在图片中找风。师风娃娃是看不见、摸不着的，不过如果你仔细观察还是能够找到它，这幅画里有风娃娃吗你是怎么知道的 看到（风筝、树枝）在动，就知道风娃娃来了。2在日常生活中找风。师日常生活中还可以怎么知道风娃娃来了（头发飘起来、衣服被风吹起来）教师小结原来呀风娃娃不但能够通过眼睛找到它，还能让我们的耳朵找到它，比如跑步时耳朵里呼呼的声音。用我们的身体也能找到它，比如风吹到身上感觉凉快。三了解风。1风的种类。风娃娃千变万化，它能变成各种各样的风，小朋友们都知道有什么样的风呢（微风、凉风、狂风、秋风、寒风、台风、龙卷风。）2倾听故事了解风娃娃。1故事中风娃娃为人类所做的好事有哪些（吹动水车、吹动帆船）（2）实际生活中风娃娃会做哪些好事呢（吹干衣服，送来凉风电风扇，传播花粉、种子等）（3）人类对风的利用。风娃娃对我们人类的好处可真不少啊人们还根据风力的特点发明了许多东西，瞧这是什么呀风力发电、风力汽车、滑翔机（4）故事中的风娃娃好心办成了坏事，你知道有哪些吗（吹跑风筝、吹跑衣服、吹断小树）（5）实际生活中做坏事的风娃娃会让人非常厌恶。比如吹倒庄稼；吹倒房屋；毁坏公共设施；吹起沙尘。3.了解预防风娃娃发脾气的方法。小朋友们想一想我们应该怎样预防风娃娃发脾气呢我们可以通过天气预报，了解天气的情况，做到早期预防；另外还可以种花、种草，植树造林，这样不仅可以美化环境，而且还可以防风固沙。所以请小朋友们一定要爱护花草树木，保护大自然，你们能做到吗四.感受风。1.知道了这么多有关风娃娃的知识，现在请想一想用我们的身体怎样去感受到风呢（用手扇扇子，吹头发等）2.除了身体能感受到风，我们也能借助外在的东西去感受风。今天小朋友们表现得很棒，老师奖励你们纸飞机，五.活动延伸1.小朋友们喜欢什么样的风说一说。2.课后请把自己喜欢的风画出来吧。3.用纸飞机到教室外感受下风的存在吧
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