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教学设计教学目标 1.走进生活，了解熟悉小动物的特点。2.唤起保护动物的意识和责任感。教学重点培养与自然共在的美好感情。教学过程一、情景导入，激趣揭题 1.猜谜语导入课题同学们你们喜欢猜谜语吗老师给大家带来了几个谜语，我们一起来猜一猜，看谁是猜谜小专家。长长耳朵红眼睛，四条腿儿蹦蹦跳，三瓣嘴巴动不停，短短尾巴藏身后。（兔子）白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到晚忙不停，捉来虫子喂宝宝。（燕子）白白的身体，黑黑的眼睛，最爱吃的是竹子。（熊猫）揭题刚才我们猜的都是小动物，今天我们就一起来学习可爱的动物。2.在我们的日常生活中，你亲眼看见哪些动物学生交流。过渡你们不只是猜谜小专家，也快成为动物小专家啦在这神秘的动物王国里，据说有百万种以上的动物呢有天上飞的，地上跑的，水中游的。它们种类繁多，形态各异，就像魔术师一样，变幼出多姿多彩的动物世界。二、我喜欢的动物 1.师小鸟在枝头上歌唱，松鼠在树间跳跃，鱼儿在水中玩耍，海鸥在天空中自由的展翅飞翔，这就是动物生命的魅力它们生生不息，给大地带来了勃勃生机。正是由于它们诗意的栖息在大地上，世界才因此变得美丽。我相信同学们肯定也有不少动物朋友，你们能不能告诉老师，你最喜欢哪一种动物说一说你喜欢它的理由。2.学生汇报我喜欢小兔子 因为它比较可爱狗因为它比较萌熊猫 因为它是国宝，样子憨态可爱。小松鼠 因为它的大尾巴像把伞，很漂亮根据学生的回答板书三、我和我的动物朋友1.生活中有很多人都在用行动关爱着身边的动物，动物也非常的懂人性，他们也会感恩,和人类的关系变得更加密切，他们和人类相处时，有许多动人的故事，我们来看看图中的小动物是怎样表达对人类的友爱的。2.小朋友，你们家里养有动物吗你喜欢你家里养的动物吗你们家里的小动物一定也喜欢你们。你们和你们家里的动物成了好朋友。你们之间一定成为发生过很多有趣的故事。把你们之间的故事和小组内的同学轻声交流一下。3.小组合作交流和动物朋友的故事。4.小组推荐人上台汇报5.动物不仅陪伴在我们身边不离不弃，给我们带来欢乐，有的动物还给我们人类做出了巨大的贡献。（课件）师小结动物与我们人类一样，都有着宝贵的生命。他们与我们共同生活在地球上，是我们的朋友。但现在地球上平均不到两年时间就有一种野生动物灭绝，不少动物也处于灭种的边缘。（视频）所以我国在1988年颁布了野生动物保护法，让人类了解保护野生动物的重要性。爱护动物是人类的一种美德，保护野生动物更是每个人义不容辞的责任。同学们让我们与动物和谐相处，成为朋友板书设计可爱的动物我喜欢的动物小兔子 可爱狗萌
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