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花儿草儿真美丽 教学设计教学目标1、知识与技能（1）认识生活中常见的花草。（2）了解花草的作用。（3）辨别爱护动物的正确方式，加强爱护花草树木的意识；（4）了解花草树木的特点，学会与花草树木友好、和谐相处的方法，懂得用正确的方式表达自己对花草树木的喜爱；（5）懂得怎样爱护花草，感知生命的力量。2、情感与态度1感知到大自然的美，产生保护自然，与自然同生共存的意识2喜欢花草树木，能够保护花草树木，保护自然环境。3、行为与习惯养成独立思考、勇于表达、努力探究的良好行为习惯。4过程与方法根据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的兴趣，感知生命力，人与自然和谐相处。教学重难点重点（1）让学生辨别正确的爱护花草树木的方式。（2）加强学生自我保护意识，避免与花草树木相处时受到伤害。难点感受大自然的美，培养珍爱生命、热爱自然的意识教学准备关于花草树木的视频、彩色张贴画、塑料小花束、课件。一、播放视频我们生活的地球丰富多彩、绚烂多姿，除了人类、动物还有很多很多美丽的植物，今天老师就带大家去植物世界看一看，去感受感受花草树木的美 板书课题花儿草儿真美丽走，看花看草去 （播放视频）二、生活中花草树木刚刚我们看到了很多的花草树木，其实在我们身边，也有很多花草树木，它们不仅让我们的大自然变得更加美丽，而且还有很多的用途，下面我们一起来看一看吧。三、说一说喜欢的花草树木提问孩子们，我们看到了这么多的花草树木，老师想问问大家，你们喜欢花草树木吗（喜欢）你们都喜欢哪些花草树木呢谁能说一说老师要挑选两名坐姿最标准的同学来回答（生汇报）四、 怎样才是真喜欢1、师孩子们，瞧，春天到了，万物复苏，小草发芽了，花儿开了，蝴蝶翩翩起舞，小鸟在枝头歌唱，蜻蜓在花丛中穿梭。。。。。。大自然的景色可真美，咦，老师采下了一朵小花，真漂亮，我要将它据为己有。。。。。。孩子们，假如你们就是这朵小花，会想说什么呢（举手回答） 师及时评价那么我们应该怎样做才是对小花朵真正的喜欢呢板书真喜欢 不采摘2、我是小小法官孩子们，你们都是非常善良、有爱心的好孩子，知道怎么做才是对植物真正的喜欢，现在就请你们以“小法官”的身份判断下面这些同学的做法对吗以打手势的形式告诉我 出示教材28页四幅图片师（对还是错我们应该怎么做你来说）板书不践踏 多种植四、 别让自己受伤害师孩子们，我们已经认识了这么多的植物，并学习了很多关于植物的知识，现在老师要带大家去人民公园逛一逛，去欣赏美丽的郁金香。1、 瞧，在公园里发生了这样一件事情，我们一起去看看吧2、 你去植物园，你会怎么做我们应该怎样自我保护板书会自护（生汇报）3、 师与花草树木在一起时，还要注意什么板书 不乱碰 不乱咬（与花草树木在一起时，万一受伤，怎么办 板书及时救） 师及时评价4、 师孩子们，在我们的生活中还发生过很多因与植物接触而受伤的事，同桌之间说一说师及时评价举手的同学可真多，你们都很棒，看来类似的事情还真不少，所以今后我们在与植物相处时，一定要学会自护六、儿歌老师这儿有一首关于与花草树木相处的儿歌，我们一起来读一读红的花，绿的草，五彩缤纷真热闹不采摘，不践踏，花草树木对我笑不乱碰，不乱咬，欣赏花草身体好你栽树，我种花，我和花草一起长大，大人小孩乐哈哈，乐哈哈七、 课堂小结孩子们，今天我们已经认识了很多的花草树木，并学习了许多有关的知识，请同学们回家以后学着种一些花和草吧，孩子们，你们能做到吗（能） 老师相信你们都是说到做到的好孩子。板书设计
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