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5 风儿轻轻吹教学目标1感受风的存在，能够在大自然中找到风儿。2感受和风儿一起玩的乐趣。3明白风儿在生活中的作用以及它带来的危害。4培养学生热爱大自然，保护环境的意识。懂得感恩。教学重点感受风的存在明白风儿在生活中的作用以及它带来的危害。教学难点感受强风天气带来的自然灾害。课前准备风车 泡泡器 PPT 绘画纸教学过程一导入师小朋友，你们喜欢听歌吗（生喜欢）今天，我们就一起来听一首歌，会唱的孩子可以跟着一起唱。只有听得最认真，坐得最端正的孩子才最会听歌哦播放歌曲。听到孩子们唱的多么欢快呀。大家知道歌曲里的风车是怎样才转动起来的呢生是风儿吹的。师是的，风儿姐姐在帮忙呢。今天，我们就一起来学习风儿轻轻吹。（板书课题，学生齐读）二在哪里过渡孩子们，风儿姐姐可是个调皮的孩子，她喜欢和孩子们捉迷藏，谁找到她了，她就和谁做朋友哦。你想和风儿姐姐交朋友吗（生想）请孩子们找找你熟悉的田野，校园，乡村哪儿有风儿看看我们班谁是火眼金睛，最先找到风儿姐姐哦。四人小组讨论，一起找风儿。（教师板书在哪里）指名学生汇报，教师点评孩子们找的真多。老师刚才也去找风儿姐姐了，我们一起来看看吧。（出示PPT图片，学生齐说风儿在）师小结原来风儿姐姐无处不在，就在我们的身边。三和风儿一起玩大家都找到风儿姐姐了，你想和她一起玩吗（生想）只有认真听要求的孩子才有机会和她玩呢。（教师出示要求） 四人小组玩风车，教师板书，巡视看孩子们玩得真开心，还想和风儿姐姐一起玩吗小小保管员收起风车，拿出泡泡器，四人小组玩耍。教师巡视，和孩子一起玩泡泡。师不管是风车还是泡泡器，如果没有风儿姐姐，咱们能玩吗风儿姐姐像变魔术一样，来到了我们的课本上呢，请大家打开课本18-19页，看看他还可以和小朋友们怎么玩耍呢。四好帮手师风儿姐姐是个特别善良的孩子，它不仅陪着我们玩耍，他还是我们生活中的好帮手呢。让我们变身小侦探一起出动吧，把风儿姐姐在生活中干的好事都搜查出来。四个小侦探一组出动吧。四人一组讨论，寻找风儿姐姐在生活中做的好事。汇报交流教师点评老师刚也和大家一起变身小侦探去搜查了，看，风儿姐姐可以（播放课件，学生齐说）风儿姐姐做了那么多好事，你想对他说些什么呢是呀感恩是每个孩子从小就应该学会的优秀品质。五发脾气风儿姐姐是我们的好朋友，好帮手，可她有时也会发脾气呢。你见过她发脾气的样子吗指名学生汇报请小朋友们睁大眼睛仔细看哦，老师这儿有一些她发脾气的资料。（播放系列图片）教师解说看完后，你心里什么感觉指名学生汇报正如孩子们说的那么可怕，那如果我们遇到风儿姐姐发脾气了，该怎样保护自己呢学生汇报我们班的安全小标兵真多，老师感到特别高兴，孩子们都懂的保护自己。师可是，风儿姐姐她是自己愿意发脾气吗其实，都是人类对环境的不断破坏，才引发的这些灾害。为了让风儿姐姐少发脾气，孩子，你有没有办法呀。指名汇报。大家都是爱动脑筋的孩子，老师希望我们用一首拍手儿歌能够把这些方法牢记心中。师生一起拍手读儿歌。六把风儿姐姐留下来孩子们，这节课我们和风儿姐姐玩耍得很开心，你想她离开我们吗生不想那我们就把风儿姐姐留下来吧。请大家拿出绘画纸，把风儿留在我们的图画中。学生绘画，教师查看。学生汇报，展示作品。
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