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5、风儿轻轻吹 教学目标 1、 亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感; 2、 了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。 教学重点 1 了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法; 了解风在生活中的作用。 教学难点 人们对风的利用。 培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。 活动准备教学课件 教学时间1课时 教学过程 一、激趣揭题 师老师给大家带来几个谜语，开动小脑瓜，看谁是猜谜大王。课件出示、、云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。、看不见摸不到，四面八方到处跑，跑到江河水生波，穿过森林树呼啸。指名读。 生风 师我们还学过一首关于风的古诗呢，谁还记得、生回答。 今天我们就一起和风儿交朋友，看谁更了解它。 设计意图、谜语引入，激发学生学习兴趣，调动积极性，回忆所学，能活学活用。 二、新授 1 风儿在哪里 同学们，你知道风在哪里么（出示小树图片和范例，让学生朗读范例）分别出示花、草、湖、蒲公英、小姑娘图片，先让学生模仿说，再出示范文，最后让学生朗读全文。（让学生充分体会到风无处不在，风就在我们身边。）同学们，找到了风，谁知道风有朋友吗风都有哪些朋友（出示雨、雷电、云雾、雪、雹等图片，让学生感受大自然的神奇魅力。）过渡风儿有那么多朋友，我们人类也是风儿的好朋友，我么么可以和风儿一起玩。2 和风儿一起玩 我们大家和风一起玩吧。可以玩吹泡泡、扨纸飞机、吹纸风车、空中滑翔，风和大家玩的真开心。（出示图片）（三）风儿能帮我们 1、 集体讨论交流。出示课件，指名回答，教师补充。 生夏天，扇子扇风让人凉爽。 风能把湿衣服吹干。风能帮我们把风筝送上天。风能吹动帆船行驶更快。 2、 风还能帮我们做什么课件出示，风能帮植物传播种子，能帮助燃烧、 风车转动发电等。过渡风的作用可大可大了，尤其一年四季中的风，给我们人类 带来了许多福利。3、 认识四季的风。课件出示关于春、夏、秋、冬司机的文字资料，让学生朗读a、 春天的风是绿色的，春天的风是暖和的，正如那首诗所说，“吹面不寒杨柳风”。春天的风吹醒了大地 ，吹绿了小草。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。b、夏天的风吹红了荷花。夏天的风吹干了我们的衣服。夏天，风可以带来一丝丝的凉意。c、秋天的风是金黄色的，风把大地吹黄了，风给农民带来的了丰收。秋天的风把枫叶吹红了。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。d、冬天的风是洁白的，是凛冽的。冬天的芦苇随风朝向一个方向。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。小结同学们，因为有了风，有了神奇的大自然，我们人类才能快乐幸福的生存下来，所以我们要感恩大自然、热爱大自然、保护大自然，与大自然共存。设计意图、让学生通过讨论学习发现风的作用很大。 过渡同学们，风儿确实可以帮助我们做很多事情，可它有时也是发脾气。你们想不想知道风儿发脾气的样子（4） 风儿的脾气 1、 出示风级歌和风级图片，要想知道风儿发脾气的样子，我们先要了解风的等级零级烟柱直冲天;一级青烟随风偏;二级轻风吹脸面;三级叶动红旗展;四级枝摇飞纸片;五级小树随风弯;六级举伞有困难;七级迎风走不便;八级风刮树枝断;九级屋顶飞瓦片;十级拔树又倒屋;十一二级陆上很少见。（先让学生结合图片理解风级歌再朗读，再播放儿歌。）小结当风达到八级以上时，就是风儿发脾气了请大家看看风发脾气时可怕不可怕。2、 观察台风、龙卷风、飓风、狂风图片，让学生能够感受风发脾气的可怕 。出示风的种类的视频片段 3、 说说遇到大风或台风，我们该怎么办，讨论交流。 师小结老师个大家支几招遇到大风时可以保护好自己如果看见天气变了，最好呆在家里，不要再出门去。如果条件允许，最好躲进牢固的建筑物内，千万不要在高楼等建筑物下面避风，以免楼上的杂物被风吹下，砸着自己，造成不必要的伤害。如果在野外首先要护住自己的眼睛，千万不要被风吹进了沙尘，那样就为自己的逃避带来了极大的不便，最好顺风逃避。由于风的破坏率极大，千万不要在电线下避风，以防止电线掉下来，发生触电事故。如果在野外，也不要在大树下避风，树大招风，树越大越容易被风吹倒，要在没有树木的地方避风或者逃躲。顺风行走不要跑，避免被风吹摔倒，逆风行走要保护好眼睛，避免风吹沙子迷了眼，还要捂好鼻子，免得被风吹得呼吸困难。设计意图、让学生通过观看 ，更直观，更形象地了解不同的风，深切感知风的威力，提高安全意识。同时，让学生通过讨论提高探究能力和合作能力。 三、总结 通过本节课学习，我们了解了风的知识，知道了风了作用，和种类，还懂得了怎样保护自己。同学们课下一定要多观察，了解风多风的知识，再相会交流。4、 布置作业1、 跟家长一起走进公园了解花草树木，知道它们的特点和名字；了解怎样爱护花草树木。 2、学做小风车。
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