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风儿轻轻吹 教学设计教学目标1. 了解风是生活中的一种常见现象，发现风就在我们身边。2. 用多种方法制造风，和风一起玩游戏，感受和风玩的乐趣；在这个过程中提高小组合作能力和思维动手能力。3. 了解风给我们带来的好处，激发对风儿的感激之情。4. 在整个课堂实践中养成一定的规则意识。教学重难点教学重点是感受风儿就在我们身边，感受和风玩的乐趣。教学难点是了解风给我们带来的好处，激发对风儿的感激之情。教学准备1. 魔法小宝箱，里面放入手摇小风扇、打气筒、气球、纸张和魔法记录表。2. 手持泡泡棒。3. 风车饰物。4. 相关黑板贴。5. PPT课件以及相关视频。教学过程活动一风车激趣，引出课题同学们，看老师手里拿着什么现在我手中的风车非常安静，可我想让它转动起来。要求是手不能碰到风车的叶子。谁有办法指名反馈。风车为什么能转起来呢因为风。在小朋友们身边到处都充满了空气，刚才小朋友使劲吹、用力跑，空气也跟着小朋友们做起了运动，像这样的空气流动，就形成了风。我们今天就和风儿来一次亲密的约会吧。活动二、我能感受风1.风在我们身边风儿轻轻吹，吹到了我们教室中。它今天想和大家玩捉迷藏的游戏，看看哪个小朋友能用自己的方法找到它。玩游戏就有规则。（出示规则）游戏时间到，请同学们闭上眼睛。（教师创设情境用带香味的扇子扇风，引导学生用各种感官去感受风）请睁眼。你是怎么感受到风娃娃来了预设1.我闻到了香味，是风把香味送来了。（鼻子闻） 2.我听到了风的声音。（耳朵听） 3.风一扇，皮肤凉凉的。（皮肤感受）刚才这两个小朋友特别遵守规则，老师请你们上台和风儿做游戏，愿意吗（教师扇动扇子）你们知道风儿在和他们做游戏吗怎么知道的预设 1.我看到风吹动了头发。（眼睛看）我们班的孩子可真细心敏锐你们用看一看、听一听、闻一闻、触一触好多这样的发现小法宝，发现了躲在我们身边的风，原来，风儿一直就在我们身边。2. 风儿就在生活中看不见，摸不着，四面八方到处跑。风儿跑呀跑，跑出了教室，来到了校园。找一找校园中的风娃娃吧课件呈现校园中拍的视频。你怎么知道风来了风儿它是个爱玩的孩子，四处寻找朋友，在校园中，他找到了红旗、树叶、白云、流水做他的朋友。聪明的小朋友，在你的生活中，你还知道风儿和谁交上朋友了呢3.总结风儿真会找朋友。老师把你们的发现编成了一首儿歌，我们来读读吧风娃娃，找朋友。找小树，小树沙沙沙，找小河，小河起浪花，找小草，小草头低下，找雨丝，雨丝斜斜扬，找风筝，风筝高高飘。找到了找到了风儿的朋友真多呀谁是我们班的朗读小能手（小老师领读）想不想听顾老师读一读（教师范读）你们想不想和顾老师做着课中操读一读全体起立。（加动作读）轻轻坐下。小结原来，风娃娃能让小树唱歌，让小河奔跑，让风筝飞舞风娃娃四处交朋友，大自然就四处充满了生机和活力，带给我们多样的感受。活动二、我能制造风 大自然真是一个魔法师，把这么有用的风儿带到了我们身边。那么，你们想不想也成为小小魔法师，来制造一下风 （道具卡纸、扇子、气球、小风扇）老师给你们准备了魔法小宝箱，里面有四样魔法小道具。使用小道具施展魔法有规则（出示规则）你们能遵守规则吗请组长拿出抽屉里的魔法箱，取出里面的4样道具和一张记录表。魔法时间到，施展你们的魔法吧。（背景音乐）哪个小组魔力最强，制造风的方法最多口头反馈。除了用老师给你们的四样道具，有别的方法吗活动三、我爱和风玩（1）你们造出了风，想不想用你们制造的风来玩一玩这次老师也会给你们提供一个小道具泡泡棒。平时我们会怎么玩泡泡棒今天我们玩点不一样的。（出示规则）反馈。采访活动感受。是啊，有了风，吹泡泡才会那么快乐。（2）我们还能和风一起玩什么游戏呢（3）除了你们说的这些，等你们长大了，还能和风娃娃玩更多、更刺激的游戏呢想不想看一看（视频热气球、滑翔伞、跳伞）活动四、我要感谢风真难想象，如果有一天，我们生活的世界没有了空气流动，没有了风，那会怎么样呢（）如果没有风，白天，夏天酷热难耐，流汗的效果也会打折扣，因此人类和马可能会像小狗一样通过喘气来降温；如果没有风带来气味，我们的嗅觉也不再重要，因为我们闻不到任何味道；如果没有风，烟雾和空气污染物将永远无法散去；很多靠风传播种子的植物将逐渐从世界上消失；河水持续流入海洋，海洋上的水蒸发形成了云，没有了风把云朵吹到陆地上空，陆地就没有了雨水，最终会变成沙漠反馈。风为人们做了许多好事。风吹干了妈妈洗的衣服，吹干了我们洗香香的头发；风吹着帆船扬帆起航；风带着种子落地生根，风转动风车带动发动机发电图片出示。大家知道这是哪里吗这是福泉山，就在我们北仑白峰镇。福泉山上有18台80米高的大风车，是浙江省有名的山地风电场。风吹动风车，为我们北仑人民源源不断地输送着电力。风儿轻轻吹，这节课，我们感受了风无处不在，风还给大自然带来了生机和活力，为人们做好事。我们还做了小小魔术师，能制造风，和风一起快乐地玩。其实，风还有脾气呢，当它脾气好的时候，它就轻轻吹，大家都喜欢它；当它生起气来重重地吹，那可就遭殃了。这样百变的风娃娃，我们下节课再去认识吧，下课。
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