部编版一年级下册道德与法制5《风儿轻轻吹》教案(韩老师获奖公开课作品).docx

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资源描述:
教案教学目标1、情感与态度了解风,亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受自然的美,与大自然有共在感。2、知识与技能在大自然中感受风、发现风、了解并体会风在生活中的作用及风的害处。3、过程与方法通过观察、讨论等方法感受风,乐于与风一起玩。教学重点1、了解风在生活中的作用。2、了解风的害处,知道在紧急情况下学会保护自己。教学难点1、人们对风的利用。2、培养学生热爱大自然的情感。活动准备课件、风车、扇子、泡泡水教学过程活动一猜一猜,激趣引出课题1、课件出示(1)看不见,摸不到,四面八方到处跑,跑过江河水生波,穿过森林树呼啸。(风)2、学生猜谜语。3、对,是风,今天我们就把风娃娃请来和我们一起学习一起游戏。揭示课题5、风儿轻轻吹活动二风儿在哪里,感受风师风儿看不见,摸不到,但它无处不在,那里都有风,细心的小朋友就一定能找到风。1、出示图片,找找风。看老师找到的风(出示图片)老师看见风藏在水里,因为它把水吹起波纹。看见风在小姑娘的头发里,因为它把小姑娘的头发吹得飘起来。(1)课件出示课本图片,你们像老师一样找一找吗(2)小组合作找风。2、找找我们身边的风。(1)拿起你们手中的课本像老师一样用力地扇,你们感受到什么这就是我们身边的风。(2)播放视频,找找教室里、校园里的风。活动三和风儿一起玩师大家已经和风娃娃成了好朋友,我们一起和风娃娃玩吧。风是看不见,摸不到,怎样和风玩呢1、出示图片,小组合作讨论怎样和风玩耍2、做游戏让学生玩一玩吹泡泡,玩风车,吹植物的花。活动四风儿能帮我们师风娃娃和我们玩得真高兴,风娃娃不但能陪我们玩,还能帮我们做事。1、课件出示第20页的图片。小组讨论风儿还能帮组我们做什么呢1、夏天热的时候,能帮我们吹凉。2、风儿吹动,帆船行驶更快。3、风儿吹动,衣物晾干了。4、风车的转动,能为我们发电。5、风儿还能帮我们 活动五风儿“生气”了1、出示风儿“生气”的图片。2、遇到风儿“生气”了,我们怎么办呢3、小组讨论后再说。如果在家里尽量不要出门;如果在外面应寻找附近安全的房子进行避难。活动六总结今天你们有什么收获呢
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