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我不拖拉教学设计教学目标1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。3使学生了解无论在学校和家里，都要做到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。4通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。教学重难点通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。课前准备1将教材有关内容及涉及资料制成多媒体课件。2布置学生收集生活中做事拖拉的事例。教学过程一、放寒号鸟的故事，引入拖拉。师小朋友们，你们喜欢听故事吗陶老师给小朋友们带来了一个寒号鸟的故事。（师播放视频寒号鸟的故事）师小朋友都被这只可怜的寒号鸟的故事吸引。你知道为什么寒号鸟被冻死，而喜鹊没冻死如果寒号鸟在天气晴朗的时候就筑巢，它会冻死吗寒号鸟为什么不在天气晴朗的时候筑巢（指名说）师像寒号鸟这样不懂得抓紧时间，做什么事都要等到明天的就叫拖拉（板书）。寒号鸟因为垒窝拖拉，最后冻死了，我们小朋友做事能像寒号鸟那样拖拉吗 对，现在应该做到我不拖拉（板书）。 二、乐乐的故事有个叫乐乐的小朋友，（点课件）我们一起来看看他是一个怎样的小朋友课件闹钟响了，几点啦该起床啦，瞧，乐乐把闹钟关了又继续睡觉。 等他再次醒来，已经是720了。快点穿衣服吧结果找不到袜子了唉，平时袜子东一只，西一只，到处乱放，等到早上急着穿，找不到了吧大家再看看乐乐的房间，玩具书本到处乱扔，可真够乱的。花了好长时间找袜子，好不容易穿好衣服，走在上学的路上看到了一只小鸟，便停了下来。结果，来到学校小朋友们都在上课，他迟到了。坐在教室里，同学们都在认真听讲，可乐乐呢他还在发呆。大家说说看，乐乐这样的状况，他学习成绩会好吗是呀，考试成绩出来，乐乐考了50分。 谁来说说看，乐乐的学习怎么会这么糟糕的呢正是因为他在生活中不抓紧时间，做事磨磨蹭蹭的；东西乱丢乱放；学习上不专心总是分神，做事这样拖拖拉拉， 学习才会这么差。 三、我们的习惯其实在我们身边，也有一些像乐乐这样做事拖拉的小朋友，这时同桌两个人互相说一说你在生活和学习中，有没有这样的情况呢大家仔细回忆一下自己在起床、穿衣、吃饭、上学路上、做作业、收拾书包、排队等等事情上，有没有拖拉谁能勇敢把你的拖拉现象说出来吗你的拖拉又造成了什么后果呢请个别学生说。让我们再次把最热烈的掌声送给这些诚实、勇敢的小朋友。相信这些小朋友找到自己的拖拉行为一定愿意改正的，对吗 四、假如拖拉了做事不拖拉，是非常重要的。如果发现自己有拖拉现象，可一定要马上改正了。可能有些小朋友会不以为然，拖拉了，又会怎样呢是呀，我们就来看看一些工作岗位上的叔叔阿姨，如果他们做事拖拉，会产生什么后果呢 （出示医生做手术图）瞧，他们是谁在干什么 师假如医生做手术时拖拉了会怎么样师手术失败最严重的后果是什么师真是人命关天呀后果不堪设想。他们能拖拉吗 师不拖拉就是要抓紧时间。所以，医生说时间就是生命（课件出示，引读）。师谁正在干什么生农民伯伯在收割粮食。师假如农民拖拉了会怎么样是呀，他们能拖拉吗 师所以，农民说时间就是丰收（课件出示，引读）。 师快看，发生了什么事 师消防员正在干什么师假如消防员救火时拖拉了会怎样师多可怕的结局呀他们能拖拉吗 师所以，消防员说时间就是胜利师对于我们小朋友来说，拖拉会影响我们的生活和学习，所以，我们说时间就是（学生自由发挥，都可以说）五、学会珍惜时间，改掉拖拉。师 同学们,时间一分一秒我们都很重要，可别小看短短的一分钟,它的价值也是惊人的我们来体验体验 教师读一分钟,专业打字员可以打字120个;一分钟,飞机可以飞1000米师有的同学说，我拖拉一两分钟没关系,同学们可别小瞧这短短的一分钟，它的价值也是惊人的我们来体验体验 请个别学生上来一分钟跳绳，让学生知道一分钟也很重要。看课件一分钟还能干什么教师读一分钟,打字员可以打字70多个;一分钟,可以爬三四层楼时间重不重要所以我们要珍惜时间（板书）。我们如果做事拖拉就会造成乐乐那样的后果。那谁能帮助乐乐，教教他以后该怎么做呢（个别回答）我们可以从生活习惯和学习习惯两方面来帮助他。师你们看，你们对乐乐的忠告就像一首儿歌，我们来大声地读给乐乐听，让乐乐牢牢地记住我们的忠告。 我们再来小声地读一读，这一遍呀读给自己听，我们用这首儿歌勉励自己以后做事不拖拉。乐乐知道时间的重要性以后，写了一些提醒别人和勉励自己的话，我们来看看。这时让我们把最想提醒自己的一句话写在书签上吧学生写书签、指名读。同学们说得可真好，写得也好，相信你们以后做得会更好，大家把书签收好了，让它时时刻刻陪伴着你，使你成为一个做事不拖拉的人。
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