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我不拖拉教学目标1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。教学重难点通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。课时安排2课时教学过程第一课时 一 故事导入，感知拖拉。 师同学们，上课之前呢老师想给大家讲一个小故事。故事的名字叫拖拉鸟。 师听了这个故事，你有什么感受拖拉鸟如果能抓紧时间，早日筑巢，是不是就不会挨冻了啊 师现在你们知道这只鸟为什么叫拖拉鸟了吧你们喜欢这只拖拉鸟吗为什么你们愿意做一个像拖拉鸟的一样的小朋友吗今天我们就共同来学习新课我不拖拉。（板书课题）二 联系实际，了解拖拉。 1、了解拖拉。（1）师同学们都不喜欢拖拉鸟，因为它太拖拉了，那到底什么样的行为是拖拉的行为老师认识一个小朋友叫丁丁，我们来看一下他平时在生活中和学习中有没有拖拉的习惯呢（出示图1） 谁来说一说发生了什么事生活中的小拖拉， 时常会说“等一下”。板书（等一下） 凡事都要“等一下”， 多少时间溜走啦（像丁丁这样做事之前经常说“等一下”、“再等一下”的小朋友就染上了拖拉的坏毛病，从而让许多时间都白白浪费掉了。）（出示图2） 谁来说一说发生了什么事 生活中的小拖拉， 做事总是“还没完”。 板书（还没完） 三心二意做不完， 改改这个坏习惯（像丁丁这样做事经常三心二意，当别人都完成的时候，他总是“还没完”、“没做完”，这真是一个坏习惯）（2）小结由此可见，像丁丁这样经常把“等一下”、“还没完”挂在嘴边的人，就是做事爱拖拉的人。同学们想一下，你还知道哪些拖拉的行为（出示幻灯片赖床、不认真写作业、做事慢。）2、拖拉的危害。（1）过渡现在我们知道，像赖床、不抓紧时间写作业、做事慢吞吞等，都是做事拖拉的表现。那拖拉一下真的没关系吗生活中你们有没有因为拖拉而影响生活的经历请你先和你的同桌交流一下，一会老师找同学跟大家说一说。（2）七嘴八舌话拖拉。（3）有三名同学也特别想和大家分享一下他们的经历。（出示幻灯片小明，小强，红红。）小结看来拖拉对我们的生活和学习的影响真的是很大。所以我们平时无论做什么事都要珍惜时间，认真做事，不做拖拖拉拉的小朋友。（板书珍惜时间）（4）做事拖拉对我们小朋友的生活和学习都有着严重的影响，假如工作岗位上的大人们也发生了拖拉，那又会产生怎样的后果呢 第一张出示救人图 a你看到了什么生交流图意 b老师帮助陈述完整画面对这是医生正在手术室里忙着抢救病人。 c提出假设假如这时医生拖拉，可能会有什么后果讨论交流 所以，对于医生来说，时间就是生命。珍惜时间就是珍爱生命。第二张出示救火图 a看到了什么生交流图意 那火烧得怎么样啊渲染火势，引起重视 b老师再次帮助陈述生动画面点图是啊，你看熊熊烈火正猛烈地燃烧着，滚滚的黑烟还在不断往上冒，这情况真是非常生危险、紧急 c再提假设如果此时，消防员叔叔拖拉了一会儿才来，将有可能怎样呢讨论交流 所以，对于消防战士来说，时间就是胜利。（这是一场和时间赛跑的战役，抓紧时间就可以抢救更多的生命和财产。）第三张出示种田图 a 老师描述画面，提假设春天到了，布谷鸟飞来了，农民伯伯该忙着播种了那假如在这个时候，他们也像拖拉鸟一样今天推明天，明天推后天，总拖拖拉拉那么结果将会是讨论交流 所以，对于农民伯伯来说，时间就是丰收。（珍惜时间就是保证丰收。）小结人命关天，水火无情，农时不等人，看来各行各业都不能拖拉，拖拉的后果真严重。所以老师在这里要正式的提醒大家拖拉害人又害己珍惜时间莫拖拉三动手实践,挑战拖拉。现在同学们知道了拖拉的后果是很严重的，所以我们一定要珍惜时间，改掉做事拖拉的坏习惯。1、续编故事拖拉鸟因为做事拖拉，到了冬天巢都没有筑好，那它最后的结局怎么样下面就请同学们开动你的小脑筋，和小组伙伴们一起编一编故事的结局。2、游戏一、二、三，木头人。那么现在，你还是一个爱拖拉的小朋友吗你们有勇气接受老师的挑战吗下面咱们做个小游戏，游戏的名字叫做“ 一、二、三，木头人”。出示游戏规则是在规定的时间内完成老师布置的任务。老师数“一、二、三，木头人”说到“木头人”可就不能动了听懂了吗 师好请同学们从书包里拿出数学书一、二、三，木头人生停止动作，举起拿出的数学书。 师检查结果，随机采访最快的一个，同时警报解除。 师你的速度最快，心情怎样能告诉我们你为什么这么快吗 师你的速度慢了，你知道原因在哪吗其他同学也把东西整理一下。 我们再来一次。取出书包里所有的东西，整理好放在桌上。开始 游戏继续。把所有的东西整理进书包，最快的5位同学拿着你的书包到讲台前来。开始。小结在刚才的游戏里老师看到，有的同学动作特别快，有的同学还是稍稍有些慢，但是老师也看到了同学们的进步，相信同学们对于如何改掉拖拉的习惯会有一定的感受。那我们要怎样改掉拖拉的坏习惯呢，课后同学们开动脑筋好好的想一想，也可以和爸爸妈妈商量商量，我们下节课再继续交流。最后老师想送给大家一首明日歌，我们共同来欣赏一下（四）明日歌。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。如果什么事情都等到明天去做，那最后将什么事情也做不成。所以我们一定要珍惜时间，珍惜当下，做事不拖拉。（五）总结。课程到这里马上要接近尾声了，通过这节课的学习，你有什么收获通过这节课的学习我们知道了什么样的行为是拖拉的行为，我们也认识到了做事拖拉的危害，希望大家在今后的日子里能够珍惜时间，认真做事，成为一个真正做事不拖拉的小朋友
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