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我不拖拉教学设计 教学目标使学生了解做事拖拉的危害, 教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。教学重点、难点了解拖拉的害处，学会珍惜时间。 教学准备多媒体课件、视频材料、豆子、纸杯、筷子、卡片等活动过程设计一、夹豆子活动揭题拖拉1、今天我们来开展一个小活动，全班夹豆子。（停止后开始数豆子）2、教师评价，多的同学给予表扬；通过夹豆子较少的同学引出“拖拉”。二、听故事初步感知“拖拉”带来的后果师有的同学认为拖拉有什么关系不就是多夹几粒豆子或少几粒豆子吗别急，我们来看一个故事1、看视频，播放拖拉鸟的故事。2听了这个故事，你知道为什么会叫寒号鸟为拖拉鸟寒号鸟因为拖拉造成了怎样的后果师像寒号鸟不按时做事，该做的事一拖再拖，就叫拖拉。 我们可不能学它，我们要不拖拉（出示课题）师小结拖拉造成的后果很严重，有时甚至会危及我们的生命。生活中这样的事例比比皆是，给我们的生活带来很大影响。三、看视频深入感知“拖拉”带来的后果（一）视频1人到车走因为拖拉，这位乘客错过了回家过年的火车，即使给别人下跪也为时已晚。（二）视频2消防员抢救火灾现场火灾带来的损失是惨重的，但因为消防员的及时救援，挽救了很多人的生命和财产。所以消防员说时间就是生命、时间就是胜利，容不得一丝一毫的拖拉。（三）再次揭题。可见时间多么宝贵，所以我们做事不能拖拉。小朋友，我们一起大声地说一遍。（读题）四、评一评七嘴八舌话拖拉 （一）判一判师在我们的身边有没有像“拖拉鸟”一样的同学呢我们一起来找一找吧1、出示正面事例吃饭拖拉、整理书包拖拉、写作业拖拉、起床拖拉。2、出示假设事例春游时一人拖拉、上课时老师拖拉不进教室、一位乘客因家人没来不让高铁发车，说说这些行为对吗会造成什么后果 让学生认识到拖拉不仅会害了自己还会害了别人。3、出示我国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生说过的一段话“生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间等于慢性自杀。”从而让学生产生深刻的影响，深刻认识到确实要珍惜时间。（二）说一说1、结合实际，说说你身边的同学中是否有“拖拉”的坏习惯。2、师难道你们自己就没有过“拖拉”吗进行反思，开展自我批评。师小结同学们很诚实我们自身也有拖拉的坏毛病，现在如果不发现和改正，将来就会造成严重的后果。五、小小讨论会和“拖拉”说再见1、告别“拖拉”，我有“金点子”学生发表自己的观点。2、具体情境中的“拖拉”，该怎样克服。 让学生说一说。师随即出示板书早准备、早行动、要专心。3、猜谜语师老师这还有一个告别拖拉的秘密武器，你们想知道吗大家猜一猜小小骏马不停蹄，日夜奔跑不休息。滴答滴答提醒你，时间一定要珍惜。（打一物品）你们知道这个秘密武器是什么吗对啦，它是钟。出示钟。（师只要我们心中能放一面钟时刻提醒自己珍惜时间，就可以告别“拖拉”）4、请全体同学闭上眼睛，用心感受“1分钟”的时间。5、这1分钟能做多少事呢课件呈现银行点钞机1分钟能点1500张人民币。 中央电视台播音员1分钟播180个字。人每分钟步行约70米，汽车每分钟约行驶1400米，飞机每分钟约飞行30千米。六、真情体验，告别拖拉重新夹豆子通过前后两次夹豆子活动，让学生深刻体验珍惜时间、不拖拉确实可以提高办事效率。检验结果好的更好，慢的有所改善。请快的同学总结成功的秘籍早行动、要专心。七、总结师同学们，通过学习，我们不仅知道了总把“不急”“等一下”“还没完”挂在嘴边，就是拖拉的表现，而且了解到，如果总是拖拉的话，甚至会造成严重的危害。时间对每个人都是公平的。不管什么行业，做任何事都不能拖拉。所以，我们从小就要学会不拖拉，要养成“今日事今日毕”的好习惯。八板书设计 我不拖拉 早准备 早行动 要专心3
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