资源描述：
大家一起来教学设计教学目标1. 培养学生动手动脑的能力。2.通过听故事、情景创设及交流，引导学生学会倾听的良好习惯。3.能选择工具，并掌握基本的操作技能。4.培养学生合作能力。教学重点培养学生合作意意识。教学难点懂得关心他人，尊重他人，乐于合作。 教学准备1.教师预设游戏活动中可能出现的问题及处理方法。2.收集学生生活中的合作图片。3. 教学中游戏所有的教具大头儿子图片，纸片，剪贴画所需工具4.多媒体课件。教学过程一.导入课程1.老师可根据书中的图画创设游戏，激发学生兴趣。1贴笑脸游戏预设三位小朋友上来玩，多媒体出示游戏要求，在游戏中让学生发现不能完成游戏的原因，让学生帮助完成游戏，引出课题合作教具出示老师提问生活中哪些游戏中有合作学生回答，老师根据学生的回答加以评价。多媒体展示，学生游戏的图片。2导语老师今天带来一个可以在教室里玩的游戏荒岛求生，同学们想玩吗让一个小组上台演示，老师讲解游戏规则，其他小组再做游戏，让学生在游戏中体会快乐。板书快乐3导语在我们在学校和班级中处处有合作，同学们想想还有什么合作的学生回答，老师根据学生的回答总结，在我们学习和劳动中很多地方都会有合作，请同学们欣赏他们是怎样合作的。多媒体出示，学生们合作的图片。现在老师这儿有一首小儿歌，想请同学们合作把它读一读，看看哪组做得最好，敢挑战吗多媒体出示，说话的内容，教师进行巡视，指导学生朗读。请小组展示朗诵的成果，教师做出评价。老师做出要求，全班朗诵。4导语我们不仅学习中有合作，劳动中也有很多的合作，我们就来欣赏大家在劳动中的风采吧多媒体出示劳动的图片。游戏，小组合作剪贴画。5今天老师带大家认识两个小伙伴，多媒体出示小绘本。老师提问为什么小鹿和小猴子都吃到了美味的食品学生回答，老师加以提炼。生活中我们大家互相帮助，相互合作，就像鲜美的果子感觉甜甜的，在学习上进步了最后老师送同学们一首儿歌，老师拍手带领学生一起朗读。6 渗透法制教育同学们，今天我们学习与人合作，在合作中我们获得了快乐，获得了知识，懂得了合作的重要性，在今后的生活中要与人更好的合作，就要诚信，我国为了保护公民的权益，制定了合同法，把合同法的有关法规读给学生听，让学生了解有关知识......板书设计 大家一起来 合作 快乐 知识 游戏 劳动 学习......
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