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干点家务活教学目标1、鼓励学生积极参与家务劳动，启发和引导学生感受做家务的好处；2、指导学生动动手、动动脑，帮助他们自主掌握一些家务劳动的技能；3、养成勤劳、负责、自主、自立的品质。教学重难点1、动动手、动动脑，帮助他们自主掌握一些家务劳动的技能；2养成勤劳、负责、自主、自立的品质。课前准备老师课件；教室一角准备好凌乱的书包；教室另外一角凌乱的书和书架等，学生pad里面装劳动的视频，苹果树，歌曲我有一双 勤劳的手等等学生劳动调查卡纸苹果，劳动技巧小视频，家庭情景剧（学生和家长）教学过程一、猜猜看，激趣导入老师一边带袖套，一边问“同学们，猜猜看，今天这节课我们要干些什么”（学生自由猜。写字、做手工）老师再一边系围裙，一边继续让学生猜。同学，今天我们将围绕干点家务活开展四个活动，出示四个活动（活动不分先后，由学生自由选择），“我的小本领”“阿U给我的启示”“朱家故事”“怎么办”。师四个活动中，大家想先开展哪个活动（活动不分先后，由学生自由选择）二、学生自由选择活动，根据学生选择开展活动活动1家务劳动情况小调查1. 课前调查在班内开展“我的小本领------家务劳动小调查”。请有条件的家长利用周末时间为孩子进行录像，带到课堂上进行展示和交流。2. 出示“苹果树”，请学生说说苹果树中的哪几种家务是自己常做的，通常是怎么做的。根据学生的发言，播放相应的做家务的视频，观察其过程及步骤，为学生之间互相学习提供资源。3. 小组合作、交流分享。教师提问平时喜欢做哪些家务使学生有机会与同伴交流、分享自己所做过的力所能及的家务以及感受。再来学一招1、学生课前拍视频，自己熟悉的、掌握的家务劳动，如扫地、擦桌子、系鞋带等。教师引导台下的互动、欣赏点评，并相机指导，让学生了解一些常见的家务劳动的方法与技巧。2.学生看pad,自主学习家务劳动小技巧，小组合作交流，老师从旁进行指导。3. 教师组织学生进行叠衣服实践活动，教师随机巡视、指导和总结。4. 学生分组上台展示自己最擅长的家务。5、开展实践活动现场收拾教室一角凌乱的书包；教室另外一角凌乱的书和书架等，，分享、交流做家务的小技巧、好办法，教师给予鼓励和肯定。活动2阿U给我的启示引导学生观看视频家务日（阿U第一季第60集），提问阿U做家务的过程中产生了什么烦恼你在做家务的时候有过这样的烦恼吗帮助学生思考做家务过程中如果遇到困难该如何去克服引发学生感悟做家务要讲究方法，学会做家务会带来的快乐，要主动为家人分担家务。活动3怎么办，家庭情景剧播放家庭情景剧。让学生明白，即使家长不支持自己做家务，自己也要主动学习做家务的方法与技能。学着做，坚持做，能为家人分担家务。活动4.朱家故事1. 让学生阅读绘本朱家故事。故事里的爸爸和兄弟两个被妈妈照顾得无微不至，然而他们一点也不参与家务事。劳累辛苦的的妈妈为了教训他们，有意离家。没有妈妈的朱家乱套了通过妈妈的这一举动，故事里的爸爸和两兄弟才明白家务事很多、很繁杂，需要家庭成员共同分担。2. 教师引导学生讨论交流，并使其了解，作为家庭一员，应该主动承担力所能及的家务劳动。总结教师结合教材中主持人的疑问，引导学生讨论“有时会忘了做，怎么办”小组讨论，全班交流，教师相机点评引导。通过参加今天的活动，我们每个人都有一双勤劳的手，让我们一起用这双勤劳的手创造出更多的美好，让我们一起来夸夸我们这双勤劳的手。（大家一起唱歌曲我有一双 勤劳的手）
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