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部编版小学道德与法治一年级下册第四单元分享真快乐（第一课时）教材分析本课是部编版道德与法治一年级下册第四单元的第三课，本单元的教学主题是我们在一起，主要引导学生养成与同伴共在的观念与习惯，针对同伴群体生活中的乐群、互助、分享、合作四个核心主题，引导一年级学生反观自己的生活，学习解决与同伴相处时遇到的这些问题，从而促成和谐共进、共同成长的同伴关系的形成。作为本单元的第三课“分享真快乐”，应着眼于引导学生体验与人分享快乐能带给自己和他人的乐趣，从而愿意与人分享快乐，掌握集体生活中与人分享的正确方法。第一课时通过对班集体生活和家庭生活的美好回忆及课堂小游戏，初步理解分享的含义，并在活动过程中，体验来自于合作与分享的成就感，产生乐于分享的情感。第二课时则是在第一课时的基础上，引导学生掌握与别人分享的正确方法。教学目标1.通过对班集体生活和家庭生活的美好回忆及课堂小游戏，初步理解分享的含义。2.在活动过程中，体验来自于合作与分享的成就感，产生乐于分享的情感。教学重点 体验分享带给大家快乐，愿意与他人分享快乐。教学难点 知道分享方法，能增长见识。活动流程一、 展示收获，理解分享1.今天,老师发现我们班的小朋友带来了许多的奖状奖杯呢谁愿意来展示一下（现场采访学生说说自己获得了什么荣誉，有没有得到别人的祝贺以及自己的心情）2.其实不单单这些小朋友获得了荣誉，我们班还有更多的同学也获得过成绩呢让我们一起来看看大屏幕。（播放全班学生所获得的荣誉）哇，宝贝，老师看你笑得可灿烂了，你为什么这么开心老师也刚刚看见你尽情地鼓掌了，为什么呀你刚刚都禁不住欢呼了，为什么3.小结小朋友们，刚刚我们把自己的荣誉成绩展示出来（板贴荣誉），让更多的人知道你获奖了，这就是在分享。（板贴分享）我也看到了每一个小朋友脸上洋溢着笑容，你们也是那么的开心原来，分享真快乐（板贴真快乐）二、交流分享，体验快乐过渡除了成绩可以分享，还有许许多多的事物可以分享呢平时你和小伙伴们或者家人分享过什么呢（根据学生的回答，随机进行教学）预设（一）分享玩具，真快乐1.你和谁分享过什么玩具 2.我们女生（男生）也没有分享过玩具你的笑容已经告诉我你喜欢分享了。3.小结原来分享玩具，会让我们更快乐（板贴玩具）（二）分享文具，真快乐过渡除了我们的玩具可以分享，你还和小伙伴分享过什么1.请你来分享一下。 你呢也有没有和你的同学分享过文具呢2.我也要向你们学习，和大家一起分享文具。请大家打开1号信封，看看老师和你们分享了什么文具3.请你们用老师分享给你的蜡笔给花儿涂上颜色4.对比采访（单色的花）大家看，这是老师课前画的花儿，你觉得漂亮吗（多彩的花），为什么你的颜色会这么丰富多彩你不是明明只拿到了一支笔吗哇，太为你们小组自豪了请你们小组把画展示给大家看看。5.像刚刚这个小组一样，你们也在分享蜡笔的，也把图画分享给大家看看。你们开心吗6.小结看来，一起分享文具，也让我们收获许多的快乐（板贴文具）（三）分享食物，真快乐过渡除了分享文具，你还分享过什么1.请你来分享一下。你也分享过食物吗 2.谢谢你们的分享，看来，我们平时与许多人分享过食物呢（播放照片）你看到他们的表情了吗3.小结是的，把你的好食物拿出来和大家一起分享，比一个人享用更加快乐（板贴食物） （四）分享阅读，真快乐1.除了食物的分享，还有其他的分享吗2.是啊，书也是可以一起分享的呢请大家打开道德与法治第58页，看看书中的小女孩是怎样和同学分享书的呢 3.你看懂了什么把你看懂的和全班同学一起分享一下吧4.像小女孩这样，让更多的小伙伴拥有自己图书里的乐趣，这就是分享阅读。（板书阅读）5.同学们，平时你和你的家人或者伙伴，有没有一起分享阅读呢三、课间操过渡现在让我们一起休息一下，一起来做一做课间操。你拍一，我拍一，玩具文具一起用。你拍二，我拍二，食物图书共分享。四、游戏体验，分享方法过渡分享给我们每个同学带来了快乐。今天，我还给大家带来了更快乐的事情，想做游戏吗1.请打开2号信封里，你能用其中的两块、三块或者全部的形状拼出一个什么图案吗展示两个图形，并说说拼的是什么。2.其实不仅这两个小朋友拼出了有趣的图形，我们在坐的每一个小朋友也拼出来了，大家都有着自己独特的创意呢我想如果把我们36个小朋友的拼图方法合在一起，那这份拼图就更加了不起了现在我们就以四人小组为单位，分享拼图的方法，合作拼出一幅图形。3.出示合作小提示。4.采访几组你们组拼的是什么图形这是你一个人想出来的吗你们拼出这么棒的图形，自豪吗5.对比瞧，这是刚刚一个人拼出来的图形，这是大家分享过方法之后一起拼出来的，你更喜欢哪一个6.小结分享方法，可以让我们得到新的想法，新的知识了。在平时的生活中，你有过这样的经历吗把你的好方法告诉同学（板书方法） 学生交流。五、儿歌总结，分享延伸1今天的快乐可真多啊看，我们还收获了许许多多的赞大家和同桌一起分享一下吧2.今天，大家开心吗让我们一起用儿歌把这份快乐表达出来吧你拍一，我拍一，玩具文具一起用。你拍二，我拍二，食物图书共分享。你拍三，我拍三，收获方法齐交流 。大家都来拍拍手，分享的事情真不少，分享的快乐多又多。3.其实，除了玩具、阅读可以分享其实还有很多很多值得我们分享的呢。（板贴）我们的心情也可以分享。现在老师把分享树爷爷身上的小树叶发给大家，在你分享中，开心了、快乐了、难过了、烦恼了、生气了都写下来。下节课让我们一起分享我们的心情，好吗
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