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12. 干点家务活 “我做过的家务活”教学设计教学内容部编道德与法治一年级下册第三单元我和我的家第12主题干点家务活第一话题我做过的家务活。教材分析本单元围绕“我爱我家”安排了四个活动主题“我和我的家” “家人的爱”、“让我自己来整理”、“干点家务活”。四个主题内在联系紧密。学生通过前三主题的学习，已经知道了自己生命的来历开始，感受自己与家人血脉相连的深厚情感，懂得爱自己的父母长辈。教材编写关注学生的生活经验，以活动的形式展开教学，便于学生体验、交流。学情分析对于一年级的学生来说，对自己的家庭还是相当熟悉的，对父母也是很有感情的，这为上课奠定了良好的基础。但是挑战还是存在的1.学生年龄小做过的家务活有限。2.该怎样使用劳动工具，把家务活干好经验不足。所以，在教学中要针对上述挑战实施有效教学，突破难点、重点，达成教学目标。教学目标1.学会一些简单的家务活。知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。2. 树立为家人服务的意识。能够用自己的方式表达父母的爱。教学重点1. 知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。2. 能够用自己的方式表达自己对父母长辈的爱，乐意为长辈分担家务。教学难点1. 能够用自己的方式表达自己对父母长辈的爱。教学准备教师准备搜集相关教学素材，准备相应教学课件。学生准备填好家务劳动调查表格，准备上课交流。 活动过程活动一 情感体验，导入新课 同学们，因为父母的爱你来到了，你的家里。在家里你。得到家人的爱。为了让家人更加幸福，父母每天出去工作。工作非常辛苦，下班回家还要做很多家务活，他们多么辛苦和劳累啊（板书家）想一想，你的父母下班回到家要干哪些家务活呢（出示图片）看到父母这么辛苦、劳累，你想不想减轻父母的负担你是怎么做的（出示课题）看一看，你的想法和图上小朋友的一样不一样。【设计意图学生通过听、看、思、说的活动，感受父母对自己的爱，父母每天都很辛苦。自己是家庭的一员，有责任分担家务，树立为家人服务的意识】活动二 摘苹果游戏 如果帮父母做家务你可以得到一个苹果，回忆一下自己平时帮助父母做过哪些家务，看看可以摘到几个苹果（给予学生奖励）1. 出示家务活苹果树。2. 学生观察，发言。（学生说出一个，老师写一个）【设计意图学生通过深入观察与探究，知道平时都干过哪些家务活。让他们知道自己很能干。】活动三 合作探究 交流感受1. 你还记得第一次做家务的情景吗当时有什么感受四人一小组，讨论交流。每组选一位同学发言。2. 出示图片，对比一下你们第一次做家务也是这样的吗总结学生感受做家务让我动脑筋、长本事，真不错会做的经常做，不会做的学着做小结其实做家务并不困难的事情，只要用心学，我们都能学会。希望同学们都能成为帮大人分忧的好孩子。【设计意图学生通过同学之间合作交流。让学生知道做家务需要技巧。动手用动脑才能有创造。】活动四 团队合作 做记录表出示做一做建议1. 学生拿出纸笔和尺子绘制记录表。2.教师参与活动，并指导。3.展示学生的记录表。【设计意图学生通过动手做一做，回家贴到墙上，会让他养成爱劳动的好习惯。】活动五激情升华 拓展延伸1.同学们，回家后再向父母请教，再教你们一些力所能及家务活。只要用心学，老师相信你们都可以学会。2.出示图片我们一起干家务活今天的课就到这儿，谢谢同学们请休息板书设计摘菜拖地倒垃圾擦桌子扫地洗碗家人
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