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13.我想和你们一起玩第2课时教学设计【课时教学目标】1.让学生喜欢和同学在一起，体验和同学一起玩的愉悦，感受集体的快乐。2.了解并遵守相处中的规则，初步养成与同伴相互尊重和理解的行为习惯。3.培养初步的群体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好相处，激发学生的乐群情感。【教学重点】针对游戏、生活中遇到的合群问题，考虑学生的心理特点，让学生能够尝试想办法解决问题。【教学难点】与他人相处中能遵守规则，做到讲文明，相互尊重和会宽容等，让小朋友与同伴能快乐相处。【教学准备】课件、视频、录音、音乐、卡片和赏识大拇指磁铁。【教学过程】一、复习导入，体会遵守规则的重要性1.师同学们，今天我们继续来学习13.我想和你们一起玩，上一节课我们知道了和大家一起玩可以收获很多的快乐。现在我们一起看看这些小朋友在玩什么游戏吧。（配乐观看图片）师他们一开始玩得很开心，可是玩着玩着就有几个小朋友玩不下去了他们为什么玩不下去我们来看看到底是怎么回事2.（展示PPT，并翻开书本观察图片）原来如此，有小朋友不遵守游戏规则。那同学们，你们知道什么是游戏规则吗 师是呀，游戏中的规则，就是大家规定出来的，给大家共同遵守的规矩。3.为什么要遵守规则呢是的，因为不遵守游戏规则，我们的游戏就玩不下去了。那你们平时和小伙伴也有玩不下去的时候吗4.师今天李老师给你们带来了4个你们经常在课间玩的游戏。让我们大声说出他们的名字声音真响亮同学们，请你选一个最想和小伙伴一起玩的游戏，然后告诉小伙伴要遵守怎样的规则才能把这个游戏玩下去呢师大家说的真好看来大家一起玩游戏的时候学问真不少呢要想玩下去就得守规则是呀遵守游戏规则很重要（贴板书） 二、小组合作，懂得快乐比输赢更重要过渡你们表现得真棒在生活中，处处有规则，我们都必须遵守。除了遵守规则，我们在和小伙伴玩的时候还需要注意些什么呢李老师给你们带来了一个有趣的故事。请你们以小组为单位认真看视频，等会我们要进行小组合作。请看学习小要求（请学生读）（1）发生了什么事（2）怎么解决呢（3）小组代表汇报。好，现在请你们带着问题看视频1.播放视频2.小组讨论老师看你们看的可认真了，相信大家心里有数，现在把你的想法和小组里的同学分享吧（小组讨论，教师巡视指导）3.小组代表分享汇报成果4.评一评（请3个组写出第几组）说的都不错，我请大家当当评委，拿出你们赏识的大拇指贴纸，你觉得哪一组汇报得好就把大拇指送给他们。师老师也要来行使评委的权利，老是觉得这一组选的难题很好，这一组的小妙招很厉害，这一组汇报成果很清楚，他们都值得赏识的大拇指三、快乐游戏，培养学生的乐群意识1.感谢这几组代表的汇报分享，让我们知道原来和小伙伴一起玩游戏不仅要遵守规则，而且快乐比输赢更重要，这样我们才能收获更多的快乐2.一起玩游戏“击鼓传花”为了检测一下你们是不是真的懂得这个道理，老师主动邀请你们玩一个游戏，你们愿意吗谢谢你们的热情。这个游戏叫做“击鼓传花”。（出示游戏规则） 请听游戏规则， 请你们大声的读一遍牢记规则。听音乐响起来了。（拿到花的同学接受老师的挑战）看来，同学们在一起玩游戏的过程中不仅遵守游戏规则，还收获了很多的快乐 3.拍手唱儿歌既然你们那么棒最后，老师想送一首遵守规则的小儿歌给你们，请看老师示范，现在让我们一起拍起来吧。（拍手有节奏的唱儿歌） 你我大家一起玩，游戏规则少不了。遵守规则人人夸，快乐玩耍你我他。四、总结课堂，分享收获回顾整节课，我们懂得了要和小伙伴玩就要遵守规则，要和小伙伴玩就要讲文明，要和小伙伴玩就要会尊重，要和小朋友玩就要会宽容，这样我们才能收获快乐五、布置作业，课后延伸布置活动作业自由组合，合作制作一个关于“游戏规则”的小画报。
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