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干点家务活教学设计教学目标1. 通过分享、交流和实践体验，掌握一些简单的家务劳动技能，体会做家务的乐趣，激发学生做家务的兴趣。2.让孩子明白，主动做家务是爱家人的表现，能够用自己的行动表达对家人的爱。3.让学生意识到自己是家中一员，有责任和义务承担力所能及的家务。教学思路我做过的家务活----做家务有方法----做家务藏爱心----做家务是责任。教学设计一、歌曲导入劳动最光荣教师同学们，老师给大家带来了一首歌曲，我们一起拍手唱一唱吧。全体师生一起唱。二、我做过的家务活教师劳动最光荣你做过哪些家务劳动根据学生回答追问，引导学生体验家务劳动的快乐、成就感、自豪感。小结，引入下一环节同学们在做家务时，受到了表扬，体会到了快乐。可是，有个小男孩抢着洗碗，却受到妈妈的指责。这是为什么呢三、做家务有方法播放音频明明洗碗。活动一明明洗碗的启示讨论1妈妈为什么指责明明（没有掌握方法，带来不少麻烦地板上、橱柜上，水流得到处都是；明明自己的衣服也湿了。）讨论2明明该怎样做，才能避免这些麻烦（水龙头开小点儿；少接点水；自己带个罩衣，不把衣服弄湿等。）小结如果明明能早点知道洗碗的方法，肯定就不会受到妈妈的批评了讨论3你认为明明的妈妈这样批评他，对吗为什么（妈妈批评他，会让明明失去做家务的信心和勇气；明明不会，她应该教一教他；明明这样做，也是在帮助妈妈减轻负担；学习做家务能长本领，妈妈应该支持他做；做家务能养成爱劳动的习惯。）讨论4生活中，如果你遇到这样的情况，改怎样做小结，导入下一环节其实，做每一项家务活都有方法。掌握方法才能做得更好。做好了，才会得到家长的支持，就不会出现明明这样的情况了。（板书有方法）活动二叠衣服有方法1.教师有个小朋友把叠衣服的方法，编成小儿歌。我们一起读儿歌，做动作，学习叠衣服。 （活跃气氛；体会趣味性。） 2.叠衣服的方法很多。我们再来学一招吧。师生观看网络叠衣物的视频。3.动手叠衣服（1）教师看了视频，想不想动手叠一叠 活动要求a.小组内两个同学互相合作。B.先叠裤子，试一试你们可以找到几种不同的叠裤子的方法。C.时间是两分钟。（2）请同学展示（学生变展示变讲解自己的方法。）当孩子展示完了之后，引导孩子们明白叠衣服的方法很多，生活中我们要根据不同的衣物，灵活运用这些方法。例如牛仔裤、运动裤这样的衣物，不怕褶皱，就可以用卷一卷的方法；而妈妈的真丝长裙，爸爸的西服，这样的叠法肯定不行。（3）在孩子做完之后跟进采访这么多方法，你跟谁学习的（有的是自己学的，有的是向别人学的。）小结做家务的方法很多。我们可以自己观察，来学习；也可以向别人请教，来学习做家务的方法。要做善于学习的孩子。 请同学们再把自己的其他衣物也叠好。比一比哪一组又快又好。可以互相帮助、互相学习。4.采访通过刚才的活动，你有什么感受 （叠衣服很有趣；喜欢叠衣服；学到新方法。）大家愿意经常整理自己的衣物吗经常整理衣物，有啥好处（经常整理衣物，不但让衣柜干净整洁；还能锻炼本领；也能养成爱整洁、爱劳动的好习惯。）活动三扫地有方法1.教师有一项家务活，我们不但在家里干，在学校也天天干。（扫地）说起扫地呀，我们班的王子轩小朋友还真有扫地小能手请王子轩，讲一讲扫地有什么好方法。耳听为虚眼见为实。我们看一看王子轩在家里扫地的视频吧。边看边学习王子轩扫地的方法。 2.谁来说一说，你向王子轩学到了什么方法3.教师扫地还有哪些注意事项活动四做饭有方法1.观看做美食视频我们班有个小小美食家，我们品尝过她做的美食。猜猜她是谁同学们，想不想看看她做鸡蛋灌饼的过程2.激发做美食的兴趣看了之后，你最想干什么（吃黄辰然，哪天再给我们做几张饼吃，好吗 做回家试一试，说不定能做得更好。）教师小结洗碗、叠衣服、扫地、做饭，每一项家务都有方法。知道方法，还要主动做，经常做，才会越做越好四、做家务藏爱心1.当你主动做家务时，家人会有什么感受（引导学生自由交流）2.我们来听听爸爸妈妈的心里话吧。（边听家长的视频，变采访孩子。）（1）张婉悦我听婉悦的妈妈说，有一次她单独在医院里照顾生病的姥爷，而且照顾了好长时间。独自照顾生病的老人，好多小孩子都不做不到。我想问问，张婉约是怎样做到的我还听婉悦的妈妈说，那天，她把姥爷照顾的很好，还和护士交上了朋友看来这件事，不但帮妈妈减轻了负担，也锻炼了自己。（2）王子轩听了爸爸的夸奖，自己什么感觉小结同学们都很爱自己的家人。为家人做力所能及的家务，也是爱家人的一种表达方式。家务活里面藏着对家人的爱、关心和体贴（板书藏爱心）五、做家务是责任1.故事导入教师做家务的好处太多了，可是有个小男孩却不愿意做。播放故事录音。2.讨论中明白道理（1）明明做得好吗我们该怎样劝一劝他（2）难道明明只是在给妈妈买醋吗难道做家务只是大人的事儿吗小结做家务，不只是大人的事儿。因为我们是家中的小主人，所以做家务也是我们自己的事情。做家务是我们的责任，是必须要做的。（板书是责任）3.养成做家务的好习惯教师既然做家务是我们的责任，我们就应该主动做、经常做。可是，我们会经常忘记做。怎么办呢（约好时间；承包一项家务；固定时间；让就家长提醒；制作家务记录表等。）教师这些方法都很好可以帮大家养成做家务的好习惯。有个小朋友也制作了家务记录表。大家可以参照，制作一张，提醒自己每天做家务。让自己养成爱做家务的好习惯。六、升华情感1.一节课马上就要结束了。请同学们谈一谈你的收获。2.教师总结升华情感爷爷奶奶爸爸妈妈和我们自己，共同组成了一个温暖的家。家中的每一个人都担起家庭的责任，家里才能充满浓浓的爱和温暖。同学们已经开始用自己的实际行动，表达对家人的爱了，相信大家今后，会做得更好（歌曲播放让爱住我家，孩子们做家务的照片快速闪过。孩子们大声读出最后出示的话我爱做家务，我爱我的家。）
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